Aprendizajes

APRENDIZAJES
Uno de los objetivos mas valorados dentro de la educación es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, capaces de aprender aaprender. Sin embargo, en la actualidad parece que los planes de estudio promueven lo contrario.
Cómo se aprende a aprender…
Los alumnos han aprendido a aprender mediante algunos recursos queutilizan consciente o a veces inconscientemente en donde controlan sus procesos de aprendizaje, se dan cuenta de lo que hacen, captan las exigencias de la tarea, planifican y examinan sus propiasrealizaciones identificando aciertos y dificultades, emplean estrategias de estudio pertinentes para cada situación, valoran los logros, obtenidos y corrigen sus errores. En suma aprender a aprender implicala capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevassituaciones.
Para hacer referencia de las estrategias de aprendizaje es imprescindible definirlas como los procedimientos (Conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un alumno emplea de formaconsciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender. Existen tres rasgos más característicos de las estrategias de aprendizaje.
a) La aplicación de las estrategias escontrolada y no automática, requiere de una toma de decisiones, de una actividad previa de planificación y de un control de su ejecución, las estrategias de aprendizaje precisan de la aplicación delconocimiento previo y autorregulado.
b) La aplicación de las estrategias de aprendizaje requiere de una reflexión profunda sobre el modo de emplearlas.
c) La aplicación de las mismas implicaque el alumno las sepa seleccionar.
Las estrategias de aprendizaje son ejecutadas no por el maestro sino por el alumno, cualquiera que este sea(niño, alumno, persona con discapacidad intelectual,...