Aprendizajes

SUSTENTO TEORICO

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN
EL AULA*
El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juegoha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campoexperiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas y dificultades de la vida, por estemotivo elimina el estrés y propicia el descanso. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad con los amigos y con el grupo, respeto porlos demás y por sus ideas, amor, tolerancia y, propicia rasgos como el dominio de sí mismo, la seguridad, la atención - debe estar atento para entender las reglas y no estropearlas, la reflexión, labúsqueda de alternativas o salidas que favorezcan una posición, la curiosidad, la iniciativa, la imaginación, el sentido común, porque todos estos valores facilitan la incorporación en la vidaciudadana.

IMPORTANCIA DEL JUEGO
El juego le permite al niño construir un mundo aparte, evadirse de la realidad para entenderla mejor. Por medio del juego el niño se aleja del mundo real y puedecomprender ese mundo distinto al propio. De ahí la importancia fundamental infantil, un niño que ha jugado de un modo adecuado será un adulto que se integre de manera constructiva y creativa a su realidad.El juego y los juegos son medios de expresión natural, experimentación y aprendizaje del niño, el niño se siente en casa en un escenario de juego y se relaciona fácilmente con los juguetes. Un medio dejuegos le facilita la comunicación y la expresión, también permite una liberación de sentimientos, frustraciones y ansiedades, mediante el juego el adulto se relaciona mejor con el niño, el juego...