aprendizajs esperados


1.- Lenguaje y comunicación
Competencias y aprendizajes esperados

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas yopiniones, y valorar las de otros; obtener y dar información diversa, y tratar de convencer a otros. Con el lenguaje, el ser humano representa el mundo que le rodea, participa en la construcción del conocimiento, organiza su pensamiento, desarrolla la creatividad y la imaginación, y reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y la de otros.

Este campo formativo se organiza en dosaspectos: Lenguaje oral y Lenguaje escrito. A continuación se presentan las competencias y los aprendizajes que se pretende logren las niñas y los niños en cada aspecto mencionado.

Lenguaje Oral (4 Competencias que se favorecen)

1.- Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizajes Esperados:
$ Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse conotros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
$ Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
$ Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
$ Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
$ Evoca y explica las actividades que ha realizado durante unaexperiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.
$ Narra sucesos reales e imaginarios.
$ Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.
$ Comparte sus preferencias por juegos, alimentos,deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.
$ Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
$ Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
$ Intercambia opiniones y explica porqué está de acuerdo o no con lo que otros opinan sobre un tema.

2.- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

Aprendizajes Esperados:
$ Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
$ Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
$ Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
$ Proponeideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.
$ Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades.

3.- Escucha y cuenta relatosliterarios que forman parte de la tradición oral.

Aprendizajes Esperados:
$ Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
$ Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.
$ Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo lasecuencia de sucesos.
$ Crea, colectivamente, cuentos y rimas.
$ Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto.

4.- Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

Aprendizajes Esperados:
$ Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lenguas distintas a...