Aprendizje significativo

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la caracterización de estas categorías es la siguiente:
El trabajo abierto que facilita el aprendizaje con diversos alumnos, es una categoría realmente eficaz en el desarrollo delaprendizaje significativo, porque permite; la independencia de los alumnos frente al aprendizaje y consigue que el alumno lleve a cabo investigaciones (trabajos escolares).
La Motivación, esta es unaestrategia utilizada para superar el ambiente del aula y mantener a los alumnos interesados en las actividades. Es fundamental para el proceso de aprendizaje y para dinamizar el trabajo en el aula. Lamotivación posibilita que el aprendizaje sea interesante y satisfactorio. El uso de materiales educativos diversos adecuados a los intereses estimula al alumno. Por otra parte es importante que eldocente esté atento para que se dé el cambio evolutivo y dinámico de los apoyos didácticos acordes a los trabajos o las actividades, para que realmente cumplan con su función; estimular elaprendizaje. La motivación en sí representa uno de los pilares fundamentales mantener la atención y el interés para lograr cada vez más aprendizajes. Es decir se presenta una reciprocidad entre elaprendizaje significativo y la motivación el primero estimula al segundo y el segundo estimula al primero. Cuando en el aula escolar se presenta la motivación, el trabajo del docente se facilita.
Elmedio es otra categoría para relacionar al estudiante con el contexto. Los estudiantes se interesan más por el aprendizaje si la tarea se encuentra relacionada con sus actividades cotidianas,mejorando así su participación en el proceso de aprendizaje y además se aprovechan mucho mejor los contenidos del programa curricular que se desarrolla.
La creatividad esta categoría es esencialen el aprendizaje significativo, ya que potencia la imaginación y la inteligencia. Despertar o educar la creatividad sobre todo en la carrera de ingeniería industrial representa un campo fértil...
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