Aprestamiento

El aprestamiento es un conjunto de actividades  organizadas gradualmente, que buscan desarrollar en el niño todas sus habilidades, capacidades y destrezas.
Estimula la evolución de las capacidadesinnatas, es un proceso que va desde lo particular hasta lo general.
Fases del Aprestamiento
1. Motivación: Para dar una mejor motivación es necesario captar la atención, puede ser con un juego, unacanción, etc.
2. Momento Básico: Se realiza al recoger los saberes previos la manera de realizarlo es a través de preguntas o una conversación grupal
3. Momento Práctico: Se necesita incentivar laparticipación del niño por medio de juegos y ejercicios.
4. Evaluación: Se realiza a través de las hojas de aplicación las cuales se deben de utilizar por temas
5. Extención: Se usan hojas deaplicación y se da como tarea para la casa, la cual se evaluara el día siguiente
El aprestamiento, entendido en su justa dimensión implica la predisposición emocional, social, intelectual, física yexpresiva de las niñas y los niños al contexto y actividades escolares. Todas las niñas y los niños, antes de inciar su vida escolar, ya posee una serie de experiencias y destrezas motoras. La función de lasescuelas es identificarlos y darles seguimiento al desarrollo y madurez de estas experiencias y destrezas motoras. Hay que tomar en cuenta que el idioma materno es el mejor medio para la comunicacióny adaptación de las niñas y niños al ambiente escolar, porque permite reflexión, comprensión, análisis y síntesis de las situaciones de la vida diaria, lo cual da paso al desarrollo del pensamientológico, de la madurez psicobiosocial, de hábitos, destrezas y habilidades desde su contexto y experiencias.

Un buen aprestamiento escolar, conlleva el desarrollo pleno de las siguientes áreas :* DESARROLLO SOCIOAFECTIVO: Las niñas y los niños desarrollan una serie de actividades significativas para conocerse y relacionarse con otras personas conocer el ambiente físico escolar y el...