Apresto

Material fotocopiable
N.º 172 - Octubre 2011

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(Continúa de las páginas 8 y 9 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

Semana del espacio

¡Cuántas figuras geométricas se esconden en esta imagen espacial! Pinta los triángulos de color amarillo, los rectángulos de color azul, los círculos de color verde y los cuadrados de color rojo.

Material fotocopiable
N.º 172 - Octubre 20112

(Continúa de la página 12 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

Día Mundial de la Alimentación
uvas

plátano higo cereza manzana pera

melocotón sandía piña

naranja

fresa

Colorea los ingredientes que le pondrías a una ensalada de frutas. Elige un nombre divertido para tu receta y escríbelo en el cartel.

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N.º 172 - Octubre 2011

3(Continúa de las páginas 4 a 6 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

La meteorología
llegó al Jardín
Anemómetro

Proyecto

Materiales
Cuatro vasos pequeños de papel o de plástico, cuatro pajitas plásticas, cinta adhesiva, tijera, alfileres, lápiz con goma (nuevo).

Procedimiento: colocar cuatro pajitas en forma de cruz y pegarlas en el centro con cinta adhesiva. Perforar la partesuperior de cada
vaso y pasar cada uno de ellos por el extremo de una pajita, de modo que los extremos abiertos de los mismos queden viendo en la misma dirección. Insertar un alfiler a través del centro de la cruz (de pajitas) y pinchar en la goma del extremo superior del lápiz. Esto funciona como eje superior. Marcar uno de los vasos; este será el “contador” de vueltas del anemómetro. Soplar elanemómetro o encender un ventilador a baja velocidad para probar si gira con facilidad.

Nota: este anemómetro tiene cuatro vasos que atrapan el viento y que hacen que gire. El interior de los vasos recibe la mayor parte de la fuerza
del viento y esto es lo que hace que se muevan. En este instrumento casero, 10 vueltas por minuto representan, aproximadamente, una velocidad del viento de casi 2 km/h.Se sugiere chequear con un anemómetro comercial, si estuviese disponible, para hacer el cálculo más aproximado. Por ejemplo: si el anemómetro casero da 20 vueltas por minuto, el anemómetro real indica 4 km/h.

Material complementario
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(Continúa de las páginas 4 a 6 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

La meteorología
llegó al Jardín
Veleta

ProyectoMateriales
Botella plástica transparente de 500 cm3, regla, maceta, marcador permanente, alambre, tubo hueco, alicate, cúter.

Procedimiento: marcar, alrededor de la botella, 3 o 4 aspas del mismo tamaño y con la misma distancia entre sí. Asimismo, todas las
aspas deben seguir la misma dirección. Recortar las aspas y doblarlas hacia arriba por una línea marcada en ángulo. Perforar el tapón yla base de la botella (deben estar ambos agujeros centrados). Luego, pasar el alambre por ellos. Con el alicate, doblar el extremo del alambre con un rulo fuera del tapón y el otro extremo en forma de gancho. Poner el extremo largo del alambre (que sale de la base de la botella) dentro del tubo. Clavar en el suelo o en una maceta, y luego pintar en una base los puntos cardinales. El tapón de labotella indicará la dirección del viento.

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(Continúa de las páginas 4 a 6 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

La meteorología
llegó al Jardín
Pluviómetro

Proyecto

Materiales
Botella plástica transparente de litro y medio, regla de 15 o 20 cm, pegamento.

Procedimiento: cortar el tercio superior de la botella para usarlocomo embudo. Colocar el embudo (con el pico de la botella hacia
abajo) dentro de la parte inferior de la botella. Pegar la regla en uno de los costados del recipiente, con el cero a nivel de la base de la botella.

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(Continúa de las páginas 4 a 6 de Maestra de Párvulos N.º 172 de octubre)

La meteorología
llegó al Jardín

Proyecto...