Aprovechamiento
|La evaluación es formativa en lo cotidiano y |Tipos de evaluación |Laevaluación debe de estar integrada al | |
|sumativa al final del año escolar. ||aprendizaje a lo largo de un ciclo y debe de | |
| ||certificarlo al momento de su término. | |
|Los exámenes y las evaluaciones propuestos hacen|Modalidades de evaluación |La situación de aprendizaje propuestas hacen | |
|referencia a los conocimientos.| |referencia a las competencias desarrolladas | |
|| |(aprendizajes esperados) y a los conocimientos | |
|| |generados. ||
|Los exámenes y las pruebas tipo test se refieren a |Instrumentos de medida |Las situaciones de aprendizaje determinan más de una||
|una sola disciplina. Se sitúan al interior de un | |disciplina y se sitúan en un contexto original. El |...
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