Aproximaciones a la composición escrita

APROXIMACIONES A LA COMPOSICIÓN ESCRITA

Modelo de Flower y Hayes y El modelo de Scardamalia y Bereiter

I. ¿En que está basado el modelo de Flower y Hayes?

El modelo de producción de John Hayes y Linda Flower describe las diversas operaciones intelectuales que realiza un autor para escribir un texto. Destaca entre otras cosas que el acto de la escritura en el individuo confrontaconocimiento, se plantea preguntas y posteriormente procede a la resolución de problemas.
Los autores realizaron diferentes experiencias que los llevó a determinar la existencia de diversos procesos y subprocesos mentales básicos, que se organizan jerárquicamente y con determinadas reglas de funcionamiento.

I.I. ¿De cuantos componentes consta el modelo de Flower y Hayes? Explicar.

Consta detres (3) componentes: la memoria a largo plazo del escritor, la situación de comunicación o contexto de producción y el proceso de escritura.

A. La memoria a largo plazo: Es el conocimiento que el escritor posee del tema, tiene nuestros saberes y experiencias. El escritor rescata la información de la memoria a largo plazo y luego la mejora según las características de la situación, la ajusta alas necesidades del nuevo texto, a la intención por la que escribe y a la audiencia para quien se construye el texto.
B. La situación de comunicación o contexto de producción: se refiere a la situación y al contexto en los que se produce el escrito.
El tema concreto de que trata, la intención del escrito y la hipotética audiencia a la que se dirige. A medida que se va escribiendo, el texto quehabrá de elaborarse, va generando a su vez limitaciones y exigencias.
C. El proceso de escritura: Se divide, a su vez en tres procesos: planificar, trasladar o traducir y revisar.
 Planificación: En este proceso el individuo realiza una representación mental imaginaria, constituida por ideas no narratizadas en la que se pone en marcha la memoria a largo plazo, es decir, el conocimiento que seha adquirido en el desarrollo de toda la vida. Dicho de otro modo, define los objetivos del texto y establece el plan que guiara el proceso de escritura. Esta etapa se encuentra constituida a su vez, por varios componentes:
• Establecer el objetivo en función de la situación retorica, (lenguaje escrito o hablado con elocuencia, es decir con eficacia para deleitar, persuadir).
• Generar ideas,se genera la información relativa al tema sobre el cual se va a escribir, mediante una búsqueda en la memoria largo plazo o en el ambiente.
• Organización de dichas ideas en un orden coherente, se relacionan los contenidos más relevantes y se organizan de una manera que posea sentido.
 La contextualización o redacción: se comienza a generar el texto escrito, a través del sistema de símbolos ysignos que caracterizan el código escrito. Por consiguiente, la memoria operativa cumple un papel esencial dentro de la redacción, por cuanto el escritor trata de manejar una gran cantidad de información diversa, de esta manera esta obligado a frecuentar revisiones y retornos al proceso de planificación.
 La revisión: consiste en la lectura, evaluación y consecuentes correcciones y mejoras deltexto, es decir evaluando su propio texto en base a su objetivo planteado.

Para finalizar se señala que estos procesos no son etapas unitarias y rígidas del proceso de composición, ni se suceden linealmente siguiendo un orden determinado sino que son usados cuando el escritor los necesita y más de una vez durante el proceso de composición.

II. ¿En que esta basado el modelos de Scardamalia yBereiter?

Bereiter y Scardamalia se basaban en distinguir dos modelos de procedimiento para la elaboración de textos: el modelo de “decir el conocimiento” o y el modelo de “transformar el conocimiento” estudiaron de manera específica el proceso cognitivo que los estudiantes siguen en el proceso de construcción de textos. De esta manera explican que estos modelos sirven para detectar a...