“ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES”

DEFINICIÓN

Para llegar a la definición de los niños con capacidades sobresalientes a habido grandes problemas, ya que los diferentes autoresque han tratado el tema pues no sean puesto de acuerdo, ni tan siquiera en el nombre. De este modo, se habla de superdotado, talento, biendotado, niños precoz, etc.Algunas de las definiciones son:

⇨ Lewis Terman (1925) que se refiere a ellos como aquellas personas con CI superior a 140.

⇨ Cox (1926) quien los interpreta como las personas que en laetapa escolar y mediante tests de inteligencia fueron clasificados como sobresalientes.

⇨ Marland (1972) se indica que tanto lo niños superdotados como los talentosos son capaces de un altorendimiento y cuentan con aptitudes excepcionales, no marcando una seria diferencia entre unos y otros. Por otro lado de acuerdo a diccionarios especializados consultados, se señala una distinción entresuperdotados y talentosos, los primeros cuentan con habilidades generales altas y los segundos con habilidades específicas excepcionales en un área.

⇨ Tannenbaum (1991) les toma como laspersonas que manifiestan los siguientes factores: Inteligencia general superior, aptitudes específicas excepcionales, facilitación social y emocional y suerte en la vida.

⇨ Sánchez (1993) distingueentre sobredotación y talentosos, señalando que la sobredotación es una capacidad general compuesta de una serie de factores intelectuales significativamente más alto que en el grupo promedio, y eltalento es considerado como una capacidad particular, focalizada en un determinado aspecto cognitivo o destreza conductual.

⇨ Renzulli, (1996) Lo sobresaliente consiste en una interacción entretres grupos básicos de rasgos humanos; esos grupos se sitúan por arriba de las habilidades generales promedio, altos niveles de compromiso en las tareas y altos niveles de creatividad. Los niños... [continua]

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