Apuntes curso

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GOBIERNO DE LA PROVINCIA
DE FORMOSA

CAPACITACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN
EN VÓLEIBOL

AÑO 2012

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CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO
El Voleibol es un deporte jugado por dos equipos en una cancha de juego dividida por una
red.
Los jugadores deben conocer y comprender las Reglas.
El objetivo deljuego es enviar el balón por encima de la red al campo del contrario e impedir
esta misma acción por parte del contrario. El equipo tiene tres golpes para devolver el balón
(además del golpe de bloqueo).
El balón se pone en juego con un saque: golpe del jugador que saca por encima de la red
hacia el campo contrario. La jugada continúa hasta que el balón toca el suelo, va "fuera" o
un equipono logra enviarlo de regreso de forma correcta.
En Voleibol, cada jugada supone un punto (anotación jugada punto). Cuando el equipo que
recibe gana una jugada, obtiene un punto y el derecho al saque y sus jugadores rotan una
posición en el sentido de las agujas del reloj.

Esto es, básicamente, la LOGICA DE JUEGO (ROTaTe).

1.

Características del voleibol

EL voleibol es un deportecolectivo peculiar y diferente a otros tradicionalmente
practicados, y por ello beneficioso en la iniciación deportiva en el ámbito educativo.
Entre sus características, son de destacar las siguientes:
• Deporte colectivo de cancha separada y participación alternativa.
o Implicación: se hace imposible el contacto directo con los adversarios.
• El “arco” es un espacio de 9 x 9 m protegida por 6jugadores y representa el
objetivo: introducir el balón en el campo contrario.
o Implicación: precisa de una organización funcional de la defensa, ya
que es una portería para seis defensores.
• El balón no se bota, ni se golpea (excepto en el ataque), se toca (con los
dedos o con los antebrazos).
o Implicación: Requiere de un aprendizaje técnico porque no es natural.
• El número de toquesestá limitado a tres para cada vez que pasa el balón al
campo.
o Implicación: precisa de una organización funcional del ataque, para
aprovechar ese margen de juego y poder diseñar un ataque eficaz.
• La posición inicial de los jugadores está establecida por la rotación.
o Implicación: se dan diferentes enfrentamientos con el equipo contrario
y diferentes comunicaciones de los jugadores delmismo equipo.

2. La enseñanza del voleibol
2.1 Enfoques
A.

Enfoque Tradicional
Se basa en la repetición de la técnica para llegar a la táctica. De esta manera las
sesiones se caracterizan por la ejecución de actividades desprovistas de
intencionalidad funcional, consiguiendo un alumnado técnicamente correcto.
• Ventaja: adecuado aprendizaje de la técnica.
• Desventaja: no incide en lacomprensión de la lógica del juego. Se aprende la
técnica pero con déficit de intencionalidad. El aprendizaje no tiene en cuenta
las peculiaridades motrices el alumno/a.
B. Enfoque Constructivista

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Comienza por la comprensión práctica de la táctica o lógica del juego, llegando
progresivamente al dominio de la técnica. El grupo entiende laintención funcional
del juego antes de saber ejecutar con corrección el gesto técnico.
• Ventajas: Comprensión adecuada del objetivo del juego. El alumno/a adapta
su motricidad para lograr el objetivo. Potencia la motivación por aprender y
mejorar ya que el alumno/a juega un papel activo constructivo.
• Desventajas: Errores en el aprendizaje de la técnica pudiendo cometer faltasreglamentarias. Descuido de situaciones puramente técnicas como el saque.
C. Enfoque Ecléctico o compuesto
Se trata de un enfoque metodológico que posee características de dos modelos
contrapuestos: el tradicional y el constructivista. Así, comienza por la comprensión
de la lógica interna e igualmente se apoya en la enseñanza-aprendizaje de la
técnica.
Este proceso se ve más favorecido si se comienza...