APUNTES HISTÓRICOS ACERCA DE LA EVOLUCIÓN CONCEPTUAL DEL MUSEO Y SU PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN EDUCATIVA
Páginas: 3 (685 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
Una mirada reflexiva hacia la postura en el Capítulo 2 del libro Pedagogía museística y tendencias actuales. María I. Pastor Hants. (2004).
Autora: Raquel Ferrer
La institución museísticaha poseído una variable de cambios en ello también se refleja el contexto particular de cada institución, por otra parte destaca esos niveles radicales que han favorecido en una nueva visión de dichosmuseos que son la estructuración más compleja e interesante efectuando un vinculo histórico, territorial, político muy particular en una comunidad en especifico, MUSEO-COMUNIDAD un enlace con lamemoria y las actividades culturales en pro de encuentro e intercambio de saberes, reflejando una conciencia y vivir-sabiendo desde la formación de valores culturales hasta el disfrute y encuentro desaberes a favor de quienes hacen vida cultural en dichos espacios. Mediante el rescate de esos lazos también se evidencia los saberes ya no desde un sistema privado sino como un sistema público yprimordial que ayuda a una nueva visión en el servicio de una comunidad, reflejar las tradiciones, potenciales culturales y sociales, también promueve que la misma sociedad sea participe y veladora deesos espacios.
Los museos también poseen sus orígenes, por ello es importante revisar algunos apuntes que proviene del Renacimiento y por lo tanto en dicha cultura se promovía el arte como unprivilegio-privado, por otra parte existía una visión más jerárquica, también tenemos a la Grecia Antigua y luego a Roma, allí destacaban los tesoros públicos de piezas como Efeso, Olimpa entre otros. Enotro contexto destaca la época Medieval donde prevalecía el arte religioso- eclesiástico, así mismo sus facetas dogmaticas, dentro de esas intensiones de MUSEO-COMUNIDAD destaca la iniciativa delPapa Sixto IV que dio acceso al público para que contemplaran la colecciones del capitolino, así mismo los Ufizzi de Florencia en intentos aislados de promover esos saberes e intercambios.
La...
Autora: Raquel Ferrer
La institución museísticaha poseído una variable de cambios en ello también se refleja el contexto particular de cada institución, por otra parte destaca esos niveles radicales que han favorecido en una nueva visión de dichosmuseos que son la estructuración más compleja e interesante efectuando un vinculo histórico, territorial, político muy particular en una comunidad en especifico, MUSEO-COMUNIDAD un enlace con lamemoria y las actividades culturales en pro de encuentro e intercambio de saberes, reflejando una conciencia y vivir-sabiendo desde la formación de valores culturales hasta el disfrute y encuentro desaberes a favor de quienes hacen vida cultural en dichos espacios. Mediante el rescate de esos lazos también se evidencia los saberes ya no desde un sistema privado sino como un sistema público yprimordial que ayuda a una nueva visión en el servicio de una comunidad, reflejar las tradiciones, potenciales culturales y sociales, también promueve que la misma sociedad sea participe y veladora deesos espacios.
Los museos también poseen sus orígenes, por ello es importante revisar algunos apuntes que proviene del Renacimiento y por lo tanto en dicha cultura se promovía el arte como unprivilegio-privado, por otra parte existía una visión más jerárquica, también tenemos a la Grecia Antigua y luego a Roma, allí destacaban los tesoros públicos de piezas como Efeso, Olimpa entre otros. Enotro contexto destaca la época Medieval donde prevalecía el arte religioso- eclesiástico, así mismo sus facetas dogmaticas, dentro de esas intensiones de MUSEO-COMUNIDAD destaca la iniciativa delPapa Sixto IV que dio acceso al público para que contemplaran la colecciones del capitolino, así mismo los Ufizzi de Florencia en intentos aislados de promover esos saberes e intercambios.
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