Aquiles nazoa
Páginas: 50 (12400 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2011
Introducción
El programa todas las manos a la siembra, en un principio fue diseñado para las Escuelas técnicas agropecuarias, pero a partir del año 2010, el ministerio del poder popular para la educación (MPPE) tomo la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la SoberaníaAlimentaria.
En este segunda fase del proyecto todas las manos a la siembra, se busca la integración entre la escuela y la comunidad, donde no solo sean los alumnos de los planteles quienes con el programa agroalimentario activen la agricultura, sino que esta filosofía se aplique también en los hogares.
En este sentido los docentes de todo el país deben elaborar proyectos sobre los huertosescolares; actividades positivas que requieren, en primera instancia, la sensibilización de los profesores, estudiantes, padres, representantes y responsables sobre la importancia que tiene asegurar las actividades agrícolas del país para garantizar la seguridad alimentaria de la población venezolana.
Como parte de esta perspectiva, es importante reseñar algunos aspectos básicos delenfoque que sustenta el programa antes mencionado: a) desarrollo endógeno y sustentable en el campo. Prospectiva estratégica con una lectura de corto y largo alcance; b) transición del enfoque agroquímico al agro ecológico c) agricultura en pequeña escala en rubros tradicionales (caraota, maíz, yuca, carne y leche); d) Énfasis en sectores campesinos conuqueros y pequeños productores (entre0.5 y 4 hectáreas); e) conceptos de redes productivas: producción, procesamiento, distribución y consumo, f) articulación, sinergia, coordinación y concurrencia de planes programas y proyectos con las experiencias populares, g) incluso social y territorial.
Por lo anteriormente señalado, es que los autores de la presente investigación se plantean la necesidad de realizar al trabajo que acontinuación se detalla, con la finalidad de proponer la producción de abono orgánico en le unidad educativa nacional Pedro José Muguerza y al mismo tiempo promover la adhesión de todos los integrantes de la comunidad del plantel.
Asimismo, se pretende realizar abordajes bibliográficos a efectos de describir las características, propósitos y objetivos del programa todas las manos a lasiembra, promoviendo también la participación de las organizaciones comunitarias de las zonas aledañas a la Institución.
Se espera generar valor añadido en términos académicos, dejando sentada en la institución una investigación de este tipo que sirva de fundamento para la realización de futuros trabajos capaces de profundizar, cambiar y adaptar sus enfoques hacia los ajustes quesufra la realidad del entorno social, político y económico de la sociedad.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
Las condiciones ambientales del planeta tierra están cambiando de manera vertiginosa y desmedida producto de las cuantiosas actividades llevadas a cabo por las sociedades modernas del mundo las cuales, de manera progresiva, han incididonegativamente en el deterioro de los ecosistemas y la propia existencia humana
En este sentido, es pertinente destacar las manifestaciones que diferentes personas, sectores y actores de la realidad social, política, económica, cultural y religiosa han mostrado frente a ete flagelo que atenta contra el mundo.
Al Gore (2006) en su documental cinematográfico, responsabiliza del cambio climático a laspersonas, sus gobiernos e industrias que lo generan, e insta a emprender un camino de búsqueda de energías limpias para evitar la destrucción del planeta.
Los efectos de las actividades del hombre en el mundo, hoy cobran vigencia causando estragos que se traducen en desajustes climáticos, desordenes en la tierra recursos naturales, extinción de especies animales, entre otros defectos. Dada...
El programa todas las manos a la siembra, en un principio fue diseñado para las Escuelas técnicas agropecuarias, pero a partir del año 2010, el ministerio del poder popular para la educación (MPPE) tomo la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la SoberaníaAlimentaria.
En este segunda fase del proyecto todas las manos a la siembra, se busca la integración entre la escuela y la comunidad, donde no solo sean los alumnos de los planteles quienes con el programa agroalimentario activen la agricultura, sino que esta filosofía se aplique también en los hogares.
En este sentido los docentes de todo el país deben elaborar proyectos sobre los huertosescolares; actividades positivas que requieren, en primera instancia, la sensibilización de los profesores, estudiantes, padres, representantes y responsables sobre la importancia que tiene asegurar las actividades agrícolas del país para garantizar la seguridad alimentaria de la población venezolana.
Como parte de esta perspectiva, es importante reseñar algunos aspectos básicos delenfoque que sustenta el programa antes mencionado: a) desarrollo endógeno y sustentable en el campo. Prospectiva estratégica con una lectura de corto y largo alcance; b) transición del enfoque agroquímico al agro ecológico c) agricultura en pequeña escala en rubros tradicionales (caraota, maíz, yuca, carne y leche); d) Énfasis en sectores campesinos conuqueros y pequeños productores (entre0.5 y 4 hectáreas); e) conceptos de redes productivas: producción, procesamiento, distribución y consumo, f) articulación, sinergia, coordinación y concurrencia de planes programas y proyectos con las experiencias populares, g) incluso social y territorial.
Por lo anteriormente señalado, es que los autores de la presente investigación se plantean la necesidad de realizar al trabajo que acontinuación se detalla, con la finalidad de proponer la producción de abono orgánico en le unidad educativa nacional Pedro José Muguerza y al mismo tiempo promover la adhesión de todos los integrantes de la comunidad del plantel.
Asimismo, se pretende realizar abordajes bibliográficos a efectos de describir las características, propósitos y objetivos del programa todas las manos a lasiembra, promoviendo también la participación de las organizaciones comunitarias de las zonas aledañas a la Institución.
Se espera generar valor añadido en términos académicos, dejando sentada en la institución una investigación de este tipo que sirva de fundamento para la realización de futuros trabajos capaces de profundizar, cambiar y adaptar sus enfoques hacia los ajustes quesufra la realidad del entorno social, político y económico de la sociedad.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
Las condiciones ambientales del planeta tierra están cambiando de manera vertiginosa y desmedida producto de las cuantiosas actividades llevadas a cabo por las sociedades modernas del mundo las cuales, de manera progresiva, han incididonegativamente en el deterioro de los ecosistemas y la propia existencia humana
En este sentido, es pertinente destacar las manifestaciones que diferentes personas, sectores y actores de la realidad social, política, económica, cultural y religiosa han mostrado frente a ete flagelo que atenta contra el mundo.
Al Gore (2006) en su documental cinematográfico, responsabiliza del cambio climático a laspersonas, sus gobiernos e industrias que lo generan, e insta a emprender un camino de búsqueda de energías limpias para evitar la destrucción del planeta.
Los efectos de las actividades del hombre en el mundo, hoy cobran vigencia causando estragos que se traducen en desajustes climáticos, desordenes en la tierra recursos naturales, extinción de especies animales, entre otros defectos. Dada...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.