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ESCUELA PRIMARIA “ SOTENES LIRA “
CICLO ESCOLAR 2009- 2010.

INFORME DE LOS ALUMNOS CON REZAGO

NOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ LOPEZ ERNESTO EFRAIN
GRUPO 2 B

1 BIMESTRE
AL INICIO DE CICLOSE LE APLICO EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO EL CUAL REFLEJO SUS NULOS CONOCIMIENTOS, LA FALTA DE LECTURA AFECTO QUE NO LO PUDIERA LLEVAR ACABO, VIENDO ESTA SITUACION, SE LE REALIZO OTRO TIPO DE EVALUACIONPARA VER CUAL ERA SU PROBLEMA.
EL ALUMNO NO TIENE CONOCIMIENTO DE VOCALES, CONSONANTES, ESCRIBE UNAS CUANTAS LETRAS DE SU NOMBRE PERO YA LO TIENE MEMORIZADO.

2 BIMESTRE:
EN ESTE BIMESTRE SETRABAJO DE MARERA INDIVIDUAL CON EL ALUMNO , EJERCICICIOS DE SPICOMOTRICIDAD, EL RECONOCIMIENTO DE VOCALES, SONIDOS Y NUMEROS, PERO NO SE OBTUVO NINGUN RESULTADO PUESTO QUE NO PRESTA ATENCION ES UN NIÑODEMASIADO INQUIETO.

3 BIMESTRE
AL NO VER RESULTADOS CON LA FORMA DE TRABAJAR, SE DECIDIO TRABAJAR EN EQUIPOS, Y SE INTEGRO AL ALUMNO CON LOS DEMAS NIÑOS QUE TAMBIEN PRESENTAN UNA DEFICIENTELECTURA ESCRITURA. LA IDEA NO FUE LA CORRECTA YA QUE REVOLUCIONO AL EQUIPO. EL NIÑO NO TIENE UN MUNIMO DE INTERES.

4 BIMESTRE
AL VER QUE LOS OBJETIVOS CON EL NIÑO NO SE OBTENIAN SE MANDO LLAMAR A LOSPADRES DE FAMILIA, ANTERIORMENTE SE HABIA REALIZADO PERO SOLO QUEDO EN QUE LA MAMA NO LO PODIA AYUDAR DEBIDO A QUE ELLA NO SABE NADA.
SE LE COMENTA A LA MADRE DE FAMILIA QUE EL NIÑO NECESITA AYUDAPROFESIONAL YA QUE SU COMPORTAMIENTO LA MANERA DE ACTUAR NO ES LA ADECUADA, SUGERIENDOLE QUE BUSQUE AYUDA, DE OTRA MANERA SERA MUY DIFICIL CANALIZAR EL PROBLEMA QUE ESTA REPERCUTIENDO EN ELAPRENDIZAJE DEL ALUMNO. MIENTRAS TANTO CON EL NIÑO SE TRABAJA CON EJERCICIOS DE PREESCOLAR, TABAJANDO EN SU AUTOESTIMA, ETC.

5 BIMESTRE
SE LOGRA CANALIZAR AL ALUMNO CON UNA SPICOLOGA, LOS RESULTADOSFUERON LOS SIGUIENTES :

DEFICIT DE ATENCION.
ATRASO EN SU DESARROLLO PSICOMOTOR.

ADEMAS DE UNA PROBLEMÁTICA QUE SE PRESENTA EN SU HOGAR, SUFRE DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR POR PARTE DE LA MAMA,...