Argumentacion

Lunes 9 | | | | Se realiza el acto oficial por aniversario del colegio. | | |
Martes 10 | Comunicación | Lenguajes artísticosLenguaje verbal. | Expresion creativaIniciacion a la lectura. | N°1Expresarse creativamen-te a través de diferentes ma-nifestaciones artísticas: pin-tura, modelado, teatro, dan-za, música, poesía, cuentos e imágenes proyectadas.N°6 Iniciar progresivamente laconciencia fonológica, mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales y en sus sonidos finales. | Los niños trabajan con plasticina, la amasan y luego modelandiferentes habitantes del mar.Los niños conocen vocal “i”, la vocali-zan, escriben, iden-tifican, relacionan con sonido inicial y la rellenan. | Lista control:I-A-MALista control:I-A-MA |
Miercoles 11 |Relacion con el medio natural y cultural.Formacion personal y social | Seres vivos y su entornoConvivencia. | Descubrimiento del mundo natural.Interaccion social. | N°3 Reconocer los fenómenosnaturales, características geográficas y paisajes que identifican los lugares en que vive y otros diferentes que sean de su interés.N°6 Contribuir con los demás aportando a personas o grupo de ellas con sucom-pañia, sus conocimientos, sus afectos, sus expresiones. | Los niños conoceran diferentes paisajes, marinos, de campo, ciudad, montañas, etc. Luego identificaran cuales son rurales y urbano a travésde un dibujo y lo pintaran.Los niños dramatizan canción de mazapán que habla del mar. Cada niño tiene un rol y recibirá un accesorio para poder dramatizar la canción. | Lista control:I-A-MAObservaciondirecta. |
Jueves 12 | Relacion con el medio natural y cultural.Formacion personal y social | Relaciones lógico matematicas y cuantificación Autonomia | Cuantificacion.Independencia | N°8 Emplearlos números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar ele-mentos de la realidad.N°3 Identificar alguna de sus capacidades para realizar diferentes acciones y llevar a...