Argumentacion

INTRODUCCION

A continuación, abordaremos en este trabajo “LA EXPLICACION” de las autoras Bertha Zamudio y Ana Atorresi. Profundizando en los diferentes tipos de explicación, sus limites, su estructura textual, las estrategias y géneros discursivos que la caracterizan.
Las funciones mas características de la explicación son:
* Informar
* Justificar
* Dar instrucciones
* Darcausas o razones
* Fundamentar
* Comprender o interpretar
* Describir
* Caracterizar o definir

Para M. J Borel la explicación remite a hechos de lenguaje y participa del componente interaccional de la lengua que tiene que ver con la comunicación, y del participante ideacional, es decir del lenguaje como representación del mundo. Explicar se puede repartir en dos dimensiones:una interaccional, que apela a la comunicación, y otra lógico-cognitiva que remite a los juicios y razonamientos.
Debe quedar en claro que el significado de “explicación” es ambiguo. Pero a pesar de eso existe una constante: desenvolver lo que estaba envuelto, desplegar algo ante la visión intelectual, hacer claro lo confuso.


* MATRIZ BASICA DE LA EXPLICACION

Toda explicación pone enjuego dos segmentos de base: un objeto por explicar al que se denominara explicando y otro segmento, el explicante, que modifica al objeto para hacerlo mas inteligible. Las relaciones entre ambas son de dos tipos: a) causales (marcadas por los operadores por qué o cómo y porque) y b) ecuativas (marcadas por paráfrasis, ejemplificaciones, sustituciones sinonímicas y traducciones).
Es importantesaber esta distinción ya que en el momento de caracterizar la explicación, suele aparecer asociada a géneros discursivos. Por ejemplo las explicaciones históricas prefieren la causalidad, los textos de divulgación científica, utilizan con frecuencia paráfrasis, sinónimos, ejemplos.

* LOS TIPOS DE EXPLICACION

1- Explicación científica y pseudoexplicacion.

Los científicos para brindarexplicaciones de los fenómenos que estudian, recurren a los fundamentos y métodos propios del conocimiento científico.
Para la ciencia, la distinción entre las autenticas explicaciones y las aparentes explicaciones es, lógicamente, fundamental. Así, Hempel (1979) indica que las explicaciones científicas deben cumplir dos condiciones.
a) relevancia: la explicación debe proporcionar una base quepermita creer que el objeto de la explicación tiene, o tuvo lugar; es decir, solo se explican enunciados verdaderos.
b) contraestabilidad: una explicación es aceptable si tiene consecuencias observacionales, es decir, adecuación empírica. Esta condición supone la posibilidad de avanzar en tres etapas.
La primera: comprobar la existencia de consecuencias observacionales;
La segunda, deducir almenos algunas de ellas; y
La tercera; establecer mediante observaciones pertinentes, la verdad o falsedad de tales consecuencias.
Todo acto de explicación debe incluir explicita o implícitamente, una garantía que asegure su validez.
Desde el punto de vista, las pseudoexplicaciones se producen cuando las premisas no reúnen suficientes datos.
Por ejemplo: (“si se divorcio tantas veces, es poralgo”) suponen algún tipo de causa indeterminada.
(“la Segunda Guerra se produjo por el resentimiento que albergaba Alemania tras haber perdido la Primera”) resultan circulares.
La mayoría de las explicaciones que se formulan en la vida cotidiana, libros escolares, prensa son, desde el punto de vista científico son pseudoexplicaciones.
2- Explicaciones por leyes y probabilidades.

“Dejaste laleche en el congelador, por eso se congelo.”
Esta explicación se basa en una ley física, la leche esta expuesta a una temperatura inferior acero grado durante un tiempo determinado, se congela. Se trata de deducir la ocurrencia de un fenómeno singular a partir de una generalización que en el enunciado dado, se halla implícita.
“Todas las sustancias que contienen buena parte de agua, al ser...