Argumentación




ARGUMENTACIÓN

Aducir, alegar, disputar, discutir, impugnar una opinión ajena. La argumentación constituye una modalidad discursiva que intenta persuadir, disuadir, convencer y demostrar mediante razones convincentes a un oyente o lector para que dé por aceptadas las ideas, creencias o tesis de un emisor o autor.
Los textos argumentativos, por lo mismo, debido al efecto de sentidopodrían subclasificarse en persuasivos y disuasivos. Por eso la función apelativa de la lengua interviene de modo fundamental en la argumentación.
La transmisión de datos o informaciones diversas se acompaña entonces con una intención de orientar la opinión y convencer al oyente o lector.
La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretense defender una opinión mediante pruebas yrazonamientos que están en relación con diferentes: la lógica y la dialéctica (procedimientos que se ponen en juego para probas o refutar algo).
*Lógica: Un orden establecido (Aristóteles).
*Dialéctica: Procedimientos que se ponen en juego para probar algo (Platón).

CARACTERISTICAS
Objeto: Cualquier tema controvertido.
Locutor: Manifiesta un determinado punto de vista
Carácter polémico: sebasa en la contraposición, de dos o más posturas.





TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN
Argumentos Racionales: Son aquellos que se basan en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Son aquellos que se basan en pruebas observables.
Argumentos de ejemplificación: Son aquellos que se basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Sonaquellos que están basados en la opinión de una persona de reconocido prestigio en el ámbito de las ciencias, la tecnología, la filosofía, etc.
ARGUMENTOS RACIONALES
1) Argumento sobre la necesidad de aumentar el presupuesto en educación científica y tecnológica. Para que un país logre obtener un desarrollo económico que permita que sus habitantes tengan un buen nivel de vida, es necesario queel estado aumente el presupuesto en el rubro de educación científica y tecnológica.
Se observa que los países con una economía estable estos invierten por lo menos el 1% del PIB en el desarrollo científico y tecnológico. Países como los Estados Unidos, Alemania y Japón, por mencionar algunos invierten un promedio del 3% del PIB en estos rubros.
Los países de economías emergentes que másdesarrollo económico han obtenido en la última década, tienen como punto común el haber aumentado la inversión en ciencia y tecnología a un promedio del 1.5% del PIB, por lo que es concluyente que éstos son factores determinantes en el desarrollo económico de una nación.
Cuando un país cuenta con una economía fuerte, el nivel de vida de sus habitantes aumenta, pues existen más y mejores oportunidadeslaborales, por lo tanto es posible concluir que el aumento en inversión para la educación e investigación en ciencia y tecnología, implica una economía más fuerte que permite que los habitantes tengan un mejor nivel de vida.
2) Juan está enamorado.
A Juan le gusta Marcela.
Por tanto, Juan está enamorado de Marcela.
Esto es falaz. De hecho, no existe ningún principio lógico que afirme.3) Andrés es un buen jugador de tenis.
Por tanto, Andrés es 'bueno', esto es, bueno moralmente. Aquí el problema se encuentra en que la palabra 'bueno' es una palabra ambigua, lo que quiere decir que tiene diferentes significados. En la premisa, se afirma que Andrés es bueno en una actividad particular, en este caso tenis. En la conclusión, se afirma que Andrés es bueno moralmente. Éstos sonclaramente significados distintos de la palabra 'bueno'. Aunque la premisa sea cierta, la conclusión puede ser falsa: Andrés puede ser el mejor jugador de tenis del mundo y al mismo tiempo ser malvado.
ARGUMENTOS DE HECHO
1) La tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos están a un tercio de su capacidad.
2) Las encuestas dan...