Argumentos para defender a la materia música

“Caminando a la expresión”

El presente texto tiene como fin dar a conocer mi postura sobre el significado que tiene La Música. Para esto contestare una serie de preguntas:
• ¿Por qué elegí ser profesora de Música?
• ¿Qué ofrece la música a la formación de un individuo?
• ¿Qué importancia tiene la asignatura de Música en la Educación?
Al responder la primera pregunta, vienenvariedad de momentos a mi mente. Desde muy chica, podría decir desde el vientre de mi madre, se me estimulo en el área musical. Se me acostumbro a vivir con la música, a hacerla mía, convirtiéndose en un excelente modo para poder expresarme. Así también los primeros años de EGB 2 un profesor de música, formo en la asignatura un coro con todos los alumnos del nivel. Al plantear la actividad, si bienfue impactante, se tomo en cuenta la opinión de los alumnos provocando en los mismo una participación con gran responsabilidad pero a su vez con gran entusiasmo.
El compromiso del docente y la confianza que tenía él con los alumnos, llevo a que en los tres años del nivel se realicen encuentros en el día de la música. Todos los alumnos tenían la posibilidad de expresarse a través de la música, lasartes visuales, las danzas. Estas vivencias provocaron en mí una gran necesidad de seguir involucrándome en el área musical tomando como ejemplo a aquel docente que se ocupo de sus alumnos, y en vez de dar solo teoría nos incentivo y nos llevo a la practica.
Este es unos de los motivos por el cual me gusta y me gustaría seguir enseñando música, no solo por el valor que le tengo, sino por que lamúsica es un todo: ¿Por qué digo que es un “todo”?, por que la música es:
• Ciencia: “ya que trabaja con elementos tangibles y cuantificables como frecuencia, intensidad, volumen, melodía, armonía, etc.”
• Historia: “la música refleja el entorno de la época y la época de su creación, mostrando los sentimientos nacionales y o raciales de su origen”.
• Matemáticas: “El ritmo es lasubdivisión del tiempo en fracciones simétricas, esto permite la ejecución lógica de la música”
• Educación Física: “El músico requiere una fantástica coordinación en el uso de los dedos, manos, brazos, músculos faciales, músculos diafragmáticos, etc.”
• Lenguaje: “su sistema de notación gráfica, está perfectamente diseñado para que se entienda en cualquier parte del universo sin importar elidioma”.
• Desarrolladora de creatividad:”la música estimula las zonas del cerebro que tienen que ver directamente con la creatividad y con los procesos de memorización”
• Socializante: “la actividad musical requiere coordinación y trabajo en equipo”.
Destacando el porque elegí ser profesora de música, seguiré con la siguiente pregunta: ¿Qué ofrece la música a la formación de unindividuo? Para responder la misma desarrollare los siguientes ítems:
• Influencia en los Sentimientos: la música tiene el “poder” de alcanzar las emociones del ser humano, nos contagia y nos trasforma, es decir nos manipula. Influye de gran manera en nuestro ser, afectado a nuestro estado de animo.
Un ejemplo claro y sencillo es la música hecha para películas: ¿Sería lo mismo ver lapelícula sin sonido?, ¿Nos daría miedo ver una película de suspenso sin sonido? La música al tener este poder, permitirá al individuo desarrollar su sensibilidad auditiva.
• Desarrollo de la creatividad: para Hargreaves “la Creatividad es uno de los aspectos mas complejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano; durante muchos años atrajo la atención de filósofos, artistas, historiadoresy otros pensadores”.
Toda persona tiene una capacidad creativa innata, al tener experiencias musicales esa creatividad se va desarrollando otorgando mayor fluidez en el pensamiento. “La experiencia musical se puede resumir en: escuchar, moverse, cantar, tocar instrumentos y crear música. En la medida que una persona mejora en estos aspectos va afianzando y perfeccionando su percepción...