Argumentos Pedagogicos Que Sustentan La Planecion

Argumentos pedagógicos que sustentan la Planeación Didáctica.


Uno de los Principios Pedagógicos que dan sustento al Plan de Estudios 2011 de Educación Básica es: “Planificar para potenciar elaprendizaje”. (Plan de Estudios 2011, Educación Básica, p.31.)

La Planeación es una herramienta esencial de y para el docente, ya que le permite organizar las competencias y aprendizajesesperados, así como la creación de situaciones de aprendizaje bajo distintas metodologías que deben imprimir un reto intelectual con la única finalidad de alcanzar el aprendizaje esperado en el alumno.Parte indispensable dentro de la planeación es la atención diferenciada que el docente debe de proporcionar dentro de su grupo a sus alumnos, así como la graduación de las situaciones deaprendizajes: “ Es imprescindible que el maestro considere las características de los niños del grado que atiende al definir las formas de organización del grupo, al seleccionar lugares para realizar lassituaciones de aprendizaje, al precisar la duración, tiempos y complejidad de las mismas”(Programa de Estudio 2011, Guia para la Educadora, Educación Basica Preescolar, p. 168), lo anterior responde adar atención a la diversidad que año con año se presenta dentro del contexto escolar, tener presente que cada pequeño es particularmente diferente a su compañero permite enriquecer la planeaciónpartiendo de un punto nodal que permita considerar las diferentes experiencias y culturas para generar nuevos conocimientos.

Una correcta planeación debe contener dentro de su estructura aspectosque guíen la practica docente y que permiten alcanzar un aprendizaje esperado, el docente requiere conocer los aprendizajes previos de sus alumnos para seleccionar estrategias didácticas que generen lamovilización de saberes, así como considerar la evaluación del aprendizaje, no olvidar que el eje centrar de la planeación son los aprendizajes esperados, que debe generar ambientes de aprendizaje...