aristoteles
Páginas: 2 (385 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
Aristóteles | 384-322 a.C | Griego | Evolución.Dijo que las formas más sencillas de vida evolucionaban con el tiempo a más complejas.Origen De La Vida.Creyó que la reproducción asexual se producíapor Generación Espontánea. | Erice, E. y G., Arturo. BIOLOGÍA, Las Ciencia de la Vida. México: Mc Graw Hill, Apolo, 2009. |
Virgilio | Siglo II a.C | Romano | Origen De La Vida.Dijo que las abejasse originaban de la miel. | Erice, E. y G., Arturo. BIOLOGÍA, Las Ciencia de la Vida. México: Mc Graw Hill, Apolo, 2009. |
EDAD MEDIA
Lazzaro Spallanzani | 1729-1799 | Italiano | Origen De LaVida.Revisó los experimentos de Francesco Redi y rechazó la teoría de la Generación Espontánea. | Erice, E. y G., Arturo. BIOLOGÍA, Las Ciencia de la Vida. México: Mc Graw Hill, Apolo, 2009. |
VanHelmont, célebre filósofo de principios del siglo XVIII, indica una serie de métodos curiosos para producir vida.
la fantasía es la facultad humana que permite reproducir, por medio de imágenesmentales, cosas pasadas o representar sucesos que no pertenecen al ámbito de la realidad. Estos sucesos pueden ser posibles (por ejemplo, fantasear con viajar a la playa en el próximo verano) oirrealizables (caminar entre dinosaurios o conversar con un perro).
La fantasía también puede ser entendida como el grado superior de la imaginación o el pensamiento ingenioso. Estos pensamientos puedenplasmarse en obras artísticas, como cuentos, novelas o películas.
Estrategias:
La fantasía es una estrategia que el docente puede aplicar en el aula para brindarle al estudiante una herramienta quele permita desarrollar la imaginación, de manera similar a la metáfora; además de ofrecerle la oportunidad de ampliar la capacidad de trabajar con el pensamiento del hemisferio derecho.
Por medio dela fantasía los estudiantes logran generar sus propios conceptos acerca de un tema. Pero para lograrla, es importante que adquieran destreza en su aplicación, para ello el docente debe aplicar una...
Virgilio | Siglo II a.C | Romano | Origen De La Vida.Dijo que las abejasse originaban de la miel. | Erice, E. y G., Arturo. BIOLOGÍA, Las Ciencia de la Vida. México: Mc Graw Hill, Apolo, 2009. |
EDAD MEDIA
Lazzaro Spallanzani | 1729-1799 | Italiano | Origen De LaVida.Revisó los experimentos de Francesco Redi y rechazó la teoría de la Generación Espontánea. | Erice, E. y G., Arturo. BIOLOGÍA, Las Ciencia de la Vida. México: Mc Graw Hill, Apolo, 2009. |
VanHelmont, célebre filósofo de principios del siglo XVIII, indica una serie de métodos curiosos para producir vida.
la fantasía es la facultad humana que permite reproducir, por medio de imágenesmentales, cosas pasadas o representar sucesos que no pertenecen al ámbito de la realidad. Estos sucesos pueden ser posibles (por ejemplo, fantasear con viajar a la playa en el próximo verano) oirrealizables (caminar entre dinosaurios o conversar con un perro).
La fantasía también puede ser entendida como el grado superior de la imaginación o el pensamiento ingenioso. Estos pensamientos puedenplasmarse en obras artísticas, como cuentos, novelas o películas.
Estrategias:
La fantasía es una estrategia que el docente puede aplicar en el aula para brindarle al estudiante una herramienta quele permita desarrollar la imaginación, de manera similar a la metáfora; además de ofrecerle la oportunidad de ampliar la capacidad de trabajar con el pensamiento del hemisferio derecho.
Por medio dela fantasía los estudiantes logran generar sus propios conceptos acerca de un tema. Pero para lograrla, es importante que adquieran destreza en su aplicación, para ello el docente debe aplicar una...
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