Arostegui Cap.II

Aróstegui. Ciencia, ciencia social e historiografía
Las científico y de las características de las ciencias sociales.
Las reflexiones en torno a las posibilidades del conocimiento se remontan a los comienzos de la filosofía. Como ejemplo tomamos el “Mito de la Caverna” de Platón.
Platón distingue un tipo de conocimiento al que llama “vulgar” o doxa, de otro más elaborado y buscado que es la“episteme”. Éste último es el verdadero conocimiento científico, representa lo que Platón llamaba ciencia.
Es evidente que hay diferentes tipos de ciencia, que sus objetos son diferentes, que las metodologías son distintas. Por eso hay muchas clasificaciones de ciencia-
En el siglo XIX hubo otras clasificaciones: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias del Hombre, teniendo en cuanta losámbitos del saber científico.
Hempel (neopositivista alemán S. XX) las divide en EMPÍRICAS y NO- EMPÍRICAS. Esta clasificación se hace en función de un criterio externo a la ciencia y basándose en el origen del conocimiento (experiencia o racionalidad). Otra clasificación (Windebland) que las divide en Ciencias Nomotéticas: las que buscan establecer leyes. También son las que buscan la Explicación yCiencias Idiográficas: las ciencias de los comportamientos singulares y que son las que buscan lay que son las que buscan la Comprensión, la Interpretación (Hermenéutica).
Más recientemente se ha establecido una clasificación en tres ámbitos: las ciencias físico-naturales, las ciencias sociales y las Ciencias Formales, como la matemática y la lógica que dan un marco que permite ordenar yvalidar los razonamientos.
J. Elster ha hecho una clasificación que es cuestiones acerca de las posibilidades del conocimiento histórico nos llevan a revisar otros temas: la ciencia, el conocimiento metodológica y reconoce tres métodos esenciales: el Hipotético deductivo, el hermenéutico y el dialéctico y las combinaciones posibles entre ellos. Y reconoce tres tipos de explicaciones resultado deesos métodos: la causal, la funcional y la intencional.
1) Para acercarnos a saber qué es la ciencia debemos analizarla en su aspecto de operación de conocimiento. Lean atentamente ese párrafo de la página 59 y busquen:
a) Las características que distinguen al conocimiento científico de otras formas de conocimiento: sistematización, posibilidad de comprobación, metodología, explicación y teoría;diferencias entre explicación y descripción . Definición de ciencia
b) Traten de elaborar ejemplos de casos de conocimiento y de no conocimiento
2) Lean el punto “Componentes del lenguaje científico” , según Aróstegui
a) ¿Qué importancia tiene el establecimiento de un lenguaje específico de la ciencia?
b) ¿Qué relación hay entre conceptos, explicaciones y teorías? VerCuadro 2 Pg. 65
3) ¿Qué posturas teóricas se encuentran ante las ciencias sociales?
a) ¿Cómo son las leyes en ciencias sociales?
b) Las ciencias sociales ¿pueden arribar a explicaciones de acuerdo a un paradigma único? ¿Por qué?
Las dificultades epistemológicas de las ciencias sociales
Las ciencias sociales estudian un enorme universo de problemáticas ligadasal hombre y a su relación con el mundo y de los seres entre sí. Jean Piaget, el padre del constructivismo, estableció una clasificación (ver cuadro 3 pg. 71) en la que aparecen 4 grandes grupos de ciencias, las Nomotéticas (siguiendo a Windebland), las Históricas (disciplinas historiográficas e historiografías sectoriales), Jurídicas y Filosóficas. Piaget sostiene que las ciencias sociales soncientíficas porque tienen un alto grado de formalización y teorización así como también garantía de sus métodos. Para Piaget la historia es la que le ofrece un eje y dimensión temporal a todas las otras ciencias.
Aróstegui señala 3 principales dificultades epistemológicas de las ciencias sociales
La posibilidad de lograr modos de observación y experimentación aceptables
La necesidad de...