Arriba el telón
Páginas: 5 (1171 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
PROYECTO EDUCATIVO
ESTE PROYECTO PERMITE:
ARRIBA EL TELON |
|
FAMILIA - INSTITUCION | | ALUMNOS | | DOCENTES |
|
Una integración más efectiva.Mejorar la cultura enriqueciendo la expresión. | | Ampliar su interés por la expresión.Acercarlo a la Lecto-escritura. | | Fortalecer vínculos.Oportunidad de colaborar.Compartir otras actividades. |
PROYECTO EDUCATIVODIAGNOSTICO Y SITUACION PROBLEMA
La Institución está enclavada en una localidad con un nivel socio-económico medio a medio bajo, con pocas oportunidades de experiencias culturales de entretenimiento.
Los padres tienen un acercamiento normal al jardín: acompañan a sus hijos a clase y fiestas y participan en lo que se les pide. Muchos de ellos están dispuestos a compartir otras actividades con ellos,pero temen expresarse.
Nuestra intención es enriquecer e incentivar el acercamiento de las familias a la Institución, pero no sólo un acercamiento físico, sino que se sientan parte e integrados a la misma, que se sientan responsables de la educación de sus hijos, que mejoren la comunicación con los mismos y a la vez se creen lazos de amistad y compañerismo entre las familias.
Con un proyecto deteatro, el Jardín se fortalecerá dentro de la comunidad y contribuirá a lograr, acorde con los lineamientos de la Ley Federal de Educación, a integrar los padres a la comunidad escolar.
Los docentes de la institución no hemos tenido gran experiencia previa en teatro, pero tenemos la disposición de asesorarlos en lectura y elección de obras, acompañarlos durante los ensayos, sugiriendo distintastécnicas de manejo del cuerpo y voz. Sí, contamos, con padres y abuelos que tienen experiencias anteriores y que están dispuestos a colaborar con ellos.
Pretendemos enriquecernos y aprender todos, trabajar con constancia y, con el tiempo, llegar a formar un grupo donde, año tras año, permanezcan algunos integrantes para apoyo de los nuevos – como ya existe – para adquirir un nombre y unaidentidad.
PROYECTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
* Estimular el acercamiento de los padres a la institución.
* Contribuir al mejoramiento de la comunicación de los niños con los padres y de las familias entre sí.
* Crear lazos de cordialidad entre las familias y que todos se sientan parte de la institución.
* Fomentar el interés por la expresión corporal, la literatura, elteatro, tendiendo a través de la experiencia de todos a formar un grupo estable.
POBLACION DESTINATARIA
Este proyecto está destinado a padres, alumnos, docentes, otras instituciones, es decir, a toda la comunidad educativa, con distintos niveles de compromiso y participación.
PROYECTO EDUCATIVO
ESTRATEGIAS
* Convocar al Centro Experimental de muñecos para otra jornada deconstrucción de títeres y presentar otra obra (ya se llevó a cabo una en 1.997).
* Proyectar un grupo de teatro para niños.
* Organizar actividades recreativas y conmemorativas, utilizando los conocimientos de los familiares.
* Reuniones con padres de intercambio de técnicas de voz, relajación, conocimiento personal de los integrantes del grupo.
* Reunión con los padres paraseleccionar y/o adaptar obras de teatro para niños.
* Presentar obras de teatro en las fiestas del jardín para enriquecimiento cultural de la comunidad.
* Realizar talleres con profesionales capacitados que nos brinden experiencias para ir corrigiendo, poco a poco, los errores.
METODOLOGIA
La metodología es la de “Taller”, teniendo en cuenta que padres y docentestrabajaremos en horarios posteriores a la finalización de tareas habituales, por lo tanto se respetarían los tiempos de la mayoría.
TIEMPOS
Reuniones –cuando la situación lo requiera-.
PROYECTO EDUCATIVO
ESPACIOS Y RECURSOS:
El espacio usado para ensayos y reuniones será el Salón de Usos Múltiples del Jardín.
Podrán presentarse obras en escenarios de Clubes,...
ESTE PROYECTO PERMITE:
ARRIBA EL TELON |
|
FAMILIA - INSTITUCION | | ALUMNOS | | DOCENTES |
|
Una integración más efectiva.Mejorar la cultura enriqueciendo la expresión. | | Ampliar su interés por la expresión.Acercarlo a la Lecto-escritura. | | Fortalecer vínculos.Oportunidad de colaborar.Compartir otras actividades. |
PROYECTO EDUCATIVODIAGNOSTICO Y SITUACION PROBLEMA
La Institución está enclavada en una localidad con un nivel socio-económico medio a medio bajo, con pocas oportunidades de experiencias culturales de entretenimiento.
Los padres tienen un acercamiento normal al jardín: acompañan a sus hijos a clase y fiestas y participan en lo que se les pide. Muchos de ellos están dispuestos a compartir otras actividades con ellos,pero temen expresarse.
Nuestra intención es enriquecer e incentivar el acercamiento de las familias a la Institución, pero no sólo un acercamiento físico, sino que se sientan parte e integrados a la misma, que se sientan responsables de la educación de sus hijos, que mejoren la comunicación con los mismos y a la vez se creen lazos de amistad y compañerismo entre las familias.
Con un proyecto deteatro, el Jardín se fortalecerá dentro de la comunidad y contribuirá a lograr, acorde con los lineamientos de la Ley Federal de Educación, a integrar los padres a la comunidad escolar.
Los docentes de la institución no hemos tenido gran experiencia previa en teatro, pero tenemos la disposición de asesorarlos en lectura y elección de obras, acompañarlos durante los ensayos, sugiriendo distintastécnicas de manejo del cuerpo y voz. Sí, contamos, con padres y abuelos que tienen experiencias anteriores y que están dispuestos a colaborar con ellos.
Pretendemos enriquecernos y aprender todos, trabajar con constancia y, con el tiempo, llegar a formar un grupo donde, año tras año, permanezcan algunos integrantes para apoyo de los nuevos – como ya existe – para adquirir un nombre y unaidentidad.
PROYECTO EDUCATIVO
OBJETIVOS
* Estimular el acercamiento de los padres a la institución.
* Contribuir al mejoramiento de la comunicación de los niños con los padres y de las familias entre sí.
* Crear lazos de cordialidad entre las familias y que todos se sientan parte de la institución.
* Fomentar el interés por la expresión corporal, la literatura, elteatro, tendiendo a través de la experiencia de todos a formar un grupo estable.
POBLACION DESTINATARIA
Este proyecto está destinado a padres, alumnos, docentes, otras instituciones, es decir, a toda la comunidad educativa, con distintos niveles de compromiso y participación.
PROYECTO EDUCATIVO
ESTRATEGIAS
* Convocar al Centro Experimental de muñecos para otra jornada deconstrucción de títeres y presentar otra obra (ya se llevó a cabo una en 1.997).
* Proyectar un grupo de teatro para niños.
* Organizar actividades recreativas y conmemorativas, utilizando los conocimientos de los familiares.
* Reuniones con padres de intercambio de técnicas de voz, relajación, conocimiento personal de los integrantes del grupo.
* Reunión con los padres paraseleccionar y/o adaptar obras de teatro para niños.
* Presentar obras de teatro en las fiestas del jardín para enriquecimiento cultural de la comunidad.
* Realizar talleres con profesionales capacitados que nos brinden experiencias para ir corrigiendo, poco a poco, los errores.
METODOLOGIA
La metodología es la de “Taller”, teniendo en cuenta que padres y docentestrabajaremos en horarios posteriores a la finalización de tareas habituales, por lo tanto se respetarían los tiempos de la mayoría.
TIEMPOS
Reuniones –cuando la situación lo requiera-.
PROYECTO EDUCATIVO
ESPACIOS Y RECURSOS:
El espacio usado para ensayos y reuniones será el Salón de Usos Múltiples del Jardín.
Podrán presentarse obras en escenarios de Clubes,...
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