Artículo "jetas y mantas"

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Cómo enfrentarse a los jetas 1 y a los mantas 2
Texto original:
Coping with Hitchhikers and Couch Potatoes on Teams

Extraído de: Turning Student Groups into Effective Teams B. Oakley, R.M. Felder, R. Brent y I. Elhajj
Journal of Student Centered Learning

Vol. 2, No. 1, 2004/9 Habitualmente, encontrarás que tus compañeros de grupo tienen tanto interés como tú en aprender. No obstante, enalguna ocasión te encontrarás con compañeros que crean dificultades. En este documento encontrarás algunos consejos prácticos para enfrentarte a esa situación. Para empezar, imagina que perteneces a un grupo en el que tus compañeros son: María, Enrique y Diego. María trabaja bien, no es especialmente buena resolviendo problemas, pero se esfuerza mucho y siempre está predispuesta a hacer cosas comopedir ayuda adicional al profesor. Enrique es irritante. Es un buen chico, pero nunca hace ese esfuerzo necesario para que su trabajo sea realmente bueno. No tiene problemas en entregar un trabajo a medio hacer, ni en reconocer que se pasa el fin de semana mirando la TV. Finalmente, Diego ha sido un problema desde el primer momento. Veamos algunas de las cosas que suele hacer Diego: • • • Cuandoconvocaste las primeras reuniones, al inicio del cuatrimestre, Diego no se presentó, alegando que estaba demasiado ocupado. Muy raras veces entrega su parte del trabajo, y cuando lo hace casi siempre está mal. Es obvio que dedica el tiempo mínimo a escribir cualquier cosa para salir del paso. Nunca contesta el teléfono. Cuando se lo habéis echado en cara, alega que no recibió ningún mensaje.Cuando le habéis enviado un e-mail no lo ha contestado porque dice que está demasiado ocupado. Falta a las reuniones con frecuencia. Promete que vendrá pero nunca aparece. Tiene capacidad para escribir bien, pero parece incapacitado para hacer nada bien en los informes de laboratorio. Pierde los borradores de los informes, no repasa el trabajo realizado, olvida las tablas de datos, o hace auténticaschapuzas, como escribir las ecuaciones a mano. Habéis dejado de asignarle trabajo porque no queréis incumplir los estrictos plazos de entrega que ha establecido el profesor. Se queja continuamente de esas agobiantes semanas de 50 horas de trabajo, y de lo malos que son los libros y los profesores. Al principio, simplemente te daba pena, pero ahora ya estás empezando a pensar que Diego se estáaprovechando de vosotros. Cuando le habéis planteado los problemas con su trabajo os ha contestado con seguridad en si mismo y con convicción. Siempre dice que los problemas son culpa de otros. Lo dice tan convencido que a veces hasta has pensado que quizá tenga razón. Al final, el grupo estaba tan descontento que fuisteis a ver al profesor. En presencia del resto del grupo, el profesor preguntó aDiego, que de forma sincera y convincente dijo que no estaba entendiendo lo que el resto esperaba de él. El profesor dijo que el problema del grupo era una falta de comunicación. Se dio cuenta de que María, Enrique y tu estabais disgustados y agitados, mientras que Diego simplemente se mostraba perplejo, un poco herido, e inocente. Fue fácil para el profesor concluir que había una disfunción en elgrupo, y que todos tenían algo de culpa (y quizá Diego el que menos). Conclusión: Tus compañeros y tu os habéis cargado el muerto. Diego está consiguiendo las mismas calificaciones que el resto sin hacer su parte del trabajo. Eso si, ha conseguido que todos quedéis mal ante el profesor. Qué es lo que el grupo ha hecho mal: Tragar Éste es un grupo que desde el primer momento se ha tragado losproblemas causados por los incumplimientos de Diego, y ha tratado de terminar el trabajo a cualquier precio. Los jetas tienen en cuenta que tú te sacrificarás por el grupo si es necesario. Además, cuanto “mejor” seas tu (o mejor creas que estás siendo) más se aprovechará el jeta durante sus estudios en la Universidad, y durante su vida. Tragándote los problemas causados por el jeta, le estás ayudando...
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