Artes 1 secundaria

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE ARTES

CUADERNILLO DE TRABAJOS EN EL AULA ARTE I (MÚSICA)

PRIMER GRADO SECUNDARIA 2011/2012

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR ARTE I (MÚSICA) Nombre del alumno: Fecha: Actividad #1 Clase 1 Grado 1° Grupo: Calificación

Tema: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD Instrucciones.- Lea atentamente las siguientes preguntas y subraye la respuesta correcta. Contestar en anexo II. 1.-Es el resultado en el oído de vibraciones regulares. a)Arte b)Ruido c)Sonido d)Vibración 2.-Esta música nace de la inspiración de la gente del pueblo. a)Música b)Música culta c)Músicapopular d)Música religiosa comercial 3.-Cuando hablamos de sonidos graves o agudos nos referimos a la cualidad del sonido conocido como: a)Altura b)Duración c)Intensidad d) Timbre 4.-Cuando hablamos de sonidos largos o cortos nos referimos a: a)Altura b)Duración c)Intensidad d) Timbre 5.-La música producida por la voz humana le denomina: a)De cámara b)De orquesta c)Instrumental d)Vocal

7.-Lamúsica instrumental ejecutada por un numeroso grupo de ejecutantes se le denomina: a)De cámara b)De orquesta c)Quinteto d)Solista 8.-Es la música que se toca en hospitales, actualmente se busca en ella un efecto curativo. a)Ambiental b)Educativa c)Religiosa d)Terapéutica 9.-El movimiento nacionalista se inspiró en: a)El siglo XIX b)México c)Raíces de su nación 10.-País en el que surgió el movimientonacionalista. a)España b)Japón c)México d)Rusia d)Rusia

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

11.- Cual es el valor de la redonda. a) 1 tiempo b) 2 tiempos 12.- Valor de la nota negra. a) 1 tiempo b) 2 tiempos 13.- Elementos de la música. a)Melodías, notas b)Melodía, y ritmo armonía y ritmo 14.- Son 5 líneas y cuatro espacios. a)Claves b)Pentagrama

c) 3 tiempos c) 3 tiempos c)Melodías,notas y neumas c)Silencios

d) 4 tiempos d) 4 tiempos d) Silencios, notas y ritmos. d)Tetragrama

15.-Los nombres de las notas fueron creadas por el monje italiano… a)Anselmo de b)Guido D´Arezzo c)Juan Pérez d)San Juan Flandes Bautista 16.- ¿A los sonidos agudos también se les llama? a)Altos b)Bajos c)Igual d)Medios

17.- Son signos que se escriben al principio del pentagrama y sirven para darnombre y entonación a las notas. a)Claves b)Líneas c)Octava d)Tesitura adicionales 18.-Es la distancia sonora entre la primera y la última nota de la escala. a)Décima b)Ninguna c)Octava d)Quinta 19.-Sirve para reconocer visual y auditivamente a las notas. a)Claves b)Ninguna c)Solfeo d)Tesitura 20.-La nota conocida como redonda tiene un valor de: a)Un tiempo b)Dos tiempos c)Tres tiempos 21.-Ladoble línea el final de una pieza musical nos indica: a)Continuación b)Inicio c)Nada d)Cuatro tiempos d)Final

22.- ¿Qué opción es la indicada para completar un compás de 3/4. a) Una negra b) dos redondas c)Tres corcheas d)Tres negras

TRABAJOS EN EL AULA ARTES I (MÚSICA)

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA UNIDAD ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR ARTE I (MÚSICA)) Nombre delalumno: Fecha: Actividad # Tema: EL SONIDO. CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD Instrucciones: Lea atentamente la indicaciones de cada una de las secciones de la actividad y resuélvala en forma clara y ordenada. I. Conteste correctamente las siguientes preguntas 1.- ¿Qué es el sonido? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-Escriba los sonidos que escuche a su alrededor. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.-De lo que escuchó distinga y escriba los sonidos regulares e irregulares. Regulares ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________...
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