ARTES VISUALES


FUNDAMENTACIÓN:
El arte engloba todas las creaciones realizadas por el hombre para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario; mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.
El arte en el nivel inicial puede aportar tanto al desarrollo de procesos deindividualización y búsqueda interna como a la construcción de una visión diversa de la sociedad. Conocer una obra de arte es como conocer a una persona, una experiencia única e irrepetible. Por ello que se busca desde temprana edad proporcionarles a los niños/as un acercamiento a las diferentes obras de arte para que puedan lograr apreciarlas, disfrutarlas, conocerlas, compartirlas, criticarlas, etc.En el siguiente trabajo se abordará como tema principal, la reutilización de diferentes materiales y el cuidado del medio ambiente; para esto se utilizarán tres obras del artista Antonio Berni, tituladas: Juanito Laguna ciruja, Juanito remontando su barrilete y Juanito pescando entre latas, con la finalidad que los niños/as puedan reconocer el tipo de material empleado en estas obras y asícoincidir en la reutilización tal como lo expone este pintor. Se utilizarán algunos elementos del lenguaje plástico como el espacio bidimensional y tridimensional, texturas, composición, línea, forma, colores, luz.
La educación debe respetar y potenciar la individualidad del niño/a pero teniendo en cuenta que no es un ser aislado sino un sujeto social que nace y crece en comunidad yevoluciona hacia la independencia en función de la calidad de relaciones humanas que establezca, desde que nace está concebido para la convivencia. A medida que crece va siendo capaz de asumir responsabilidades como miembro de la sociedad y de aportar a ésta su originalidad. Partiendo de esta premisa y sabiendo que el niño/a cuando nace desconoce los roles, las normas, las pautas y los valoresmorales y sociales de su comunidad, los docentes nos convertimos en facilitadores de experiencias y relaciones que posibilitan su progresiva madurez social.
En las primeras etapas del desarrollo, se abre al conocimiento de sí mismo, del mundo que le rodea y de las personas de su entorno, es decir, educándose influenciado por el ambiente en que se desenvuelve. Este ambiente debe ofrecermodelos de roles y valores positivos, de allí la importancia de la educación en valores, de una ética ambiental, del respeto al ser humano y al entorno, estableciendo lazos de solidaridad y cooperación. Los niños/as de hoy nacieron en un mundo preocupado por el medio ambiente. La contaminación del aire y de las aguas, la capa de ozono y el calentamiento global del planeta ya son temas cotidianos. Poreso, y porque el futuro es de y para ellos/as, debemos focalizar la educación en los pequeños/as para que puedan respetar el medio ambiente, como parte del respeto por sí mismos. Es necesario explicar paso a paso a los niños por qué tenemos que reutilizar. Los niños necesitan saber el porqué de las cosas para poder hacerlas. Es necesario darles a conocer que la reutilización de todos los residuosexiste para evitar la destrucción de nuestro medio ambiente, respetarlo y conocer qué podemos hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que nosotros, podemos enseñar a nuestros alumnos/as. Solo así ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso tan sólo hace falta tenermucha voluntad, ganas y perseverancia. Si, desde pequeño/a, el niño/a observa el cuidado y el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico, etc.), también compartirá el mismo comportamiento después.











TEMA: “MURALES: la reutilización de diferentes materiales”.
CONTENIDOS:
Reutilización de diferentes materiales.
Observación de obras de artes....