artes visuales

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2014
• ¿Explica que medios de producción integran las artes visuales y con qué otras expresiones artísticas se relacionan?


• ¿Qué es y qué características tiene el arte tridimensional? Los objetosestéticos producidos por las artes visuales son clasificados en bidimensionales y tridimensionales, debido a sus características físicas dimensionales. Un dibujo, una pintura, una fotografía sonplanos, las imágenes sólo tienen dos dimensiones, así que son clasificadas como obras de arte bidimensional. Un edificio, una escultura, un relieve, por el contrario, son objetos con volumen, tienen tresdimensiones, así que son clasificadas como obras de arte tridimensional.

• ¿Investiga que son las obras de arte efímeras?  A toda aquella expresión artística concebida bajo un concepto de fugacidaden el tiempo, de no permanencia como objeto artístico material y conservable. Por su carácter perecedero y transitorio, el arte efímero no deja una obra perdurable, o si la deja como sería el caso dela moda ya no es representativa del momento en que fue creada. En estas expresiones es decisivo el criterio del gusto social, que es el que marca las tendencias, para lo cual es imprescindible la laborde los medios de comunicación, así como de la crítica de arte.
• ¿Explica que es el arte conceptual e investiga ejemplos? es un movimiento artístico en el que las ideas son un elemento másimportante que el objeto o su representación física. La idea de la obra prevalece sobre sus aspectos formales, quedando la resolución final de la obra como mero soporte. Varios autores hablan del artecontemporáneo como un arte post-conceptual

• ¿Puede cambiar la valoración social de una obra de arte? si porque no todos piensan igual y eso hace cambiar su valor de las obras de arte
• Investiga yexplica en que consiste un ensamblaje y una instalación Assemblage es un proceso artístico en el cual se consigue la tridimensionalidad colocando diferentes objetos-no-artísticos muy próximos unos a...
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