artes

ETAPA 2
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN









ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Siglo XIX
Siglo XXI
En la primera mitad a partir del siglo XIX están el neoclasicismo y el romanticismo y en la segunda mitad esta realismo y impresionismo. El neoclasicismo es un estilo basado en la antigüedad clásica (Grecia y Roma) que surge a principios del siglo XIX en Francia, los pintores representaronacontecimientos ocurridos en la revolución francesa y temas de mitología clásica. El romanticismo es un estilo opuesto a el neoclasicismo, rechaza a la cultura clásica, temas inspirados a la edad media fantásticos y exóticos se basa en los sentimientos rechaza las normas reclaman la libertad. El realismo los artistas dejaron de lado los temas sobrenaturales y ahora se centran en temas máscorrientes de la vida cotidiana representan los sectores más humildes de la sociedad. El impresionismo muchas manchas de colores juntas son mezcladas por el ojo para crear las formas, algo muy distinto de lo que se acostumbraba hacer hasta entonces.
El inicio del siglo XX se caracteriza por la diversidad de corrientes pictóricas: el Fovismo, que rechaza los colores tradicionales y se acerca a coloresviolentos; el Expresionismo, que mostraba más los sentimientos que la reproducción fiel de la realidad; el Cubismo con George Braque y Picasso, con la descomposición de las imágenes tridimensionales a puntos de vista bidimensionales; y la pintura abstracta, heredera del cubismo. El expresionismo abstracto se desarrolló en Nueva York entre los años 1940-1950, el Pop art llegó un poco después, conun conocido exponente en Andy Warhol. El minimalismo se caracteriza por la búsqueda de la máxima expresión con los mínimos recursos estéticos. El siglo XXI demuestra una idea de pluralismo y las obras se siguen realizando en una amplia variedad de estilos y gran estética.



ETAPA 3
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1- La danza la definición adecuada es la de bailar o danzar.Definir quiere decir establecer límites. La danza es considerada es considerada una de las actividades más complejas una de las que presenta mayores dificultades para que el teórico, el clirico, el especialista hasta el mismo bailarín o coreógrafo ofrezcan explicaciones e indicaciones fáciles y comprensibles. El arte de danzar consiste en mover el cuerpo guardando una relación consiente con el espacio eimpregnando de significación al acto o acción que los movimientos destacan.
2- Debemos entonces clasificar a las danzas según parámetros distintos pero específicos los cuales nos permitirán localizarlas en el presente, observarlas y examinarlas en la realidad concreta y de una manera más certera y más determinante.
Según los grupos sociales que producen y realizan el arte de la danza o sea loque experimentan cada pieza dancística completa surgen los siguientes géneros:
-danzas autóctonas
-danzas populares
A su vez las danzas populares según provengan y se realicen en el campo o en la ciudad se subdividen en:
-danzas folklóricas o regionales y
-danzas populares urbanas
Pero si consideramos las técnicas elaboradas y asimiladas, aceptadas, dominadas mundialmente oespecialistas, surgen los siguientes géneros:
-danza clásica
-danza moderna
-danza contemporánea



FUNCION
expresa desde sus escenarios la verdad o la mentira públicas que un país entero está viviendo
ANTECEDENTES



DEFINICION
Teatro es una palabra de origen griego Theateron que significa lugar para ver y que por la naturaleza de este arte tan complejo ha cobrado una mayor significacióncomprendido
GENEROS LITERARIOS
Genero épico , Genero lirico, Género dramático
ANALISIS LITERARIO




MOVIMIENTOS DRAMATICOS DE VANGUARDIA
Realismo, naturalismo, expresionismo, existencialismo, épico, esperpento, absurdo
TECNICA MODERNA DE ACTUACION
Realismo psicológico
ELEMENTOS CREADORES DEL TEATRO



PARTES DEL EDIFICIO TEATRAL
Fosa de orquesta o proscenio y...