Artes

EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL |
Nombre: | “IMAGINA Y PINTA LO QUE ESCUCHAS” |
Competencia | Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. |
Aprendizajes esperados | Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una melodía o canto. |
Propósito | Que los niños identifiquen que la música les produce diferentes estados de animo |Materiales | * Grabadora * Hojas blancas * Canción seleccionada * Acuarelas o crayolas |
Desarrollo de la actividad | Como primer paso cuestionar a los niños acerca de sus preferencias que tiene por la música y el porqué, hacer repartición de las hojas blancas a cada alumno y el material para pintar en ella, enseguida se Reproduce la canción seleccionada y se les pide a los niños quemientras escuchan la canción, expresen sus sentimientos en la hoja y para finalizar que cada alumno les dé a conocer a sus demás compañeros lo que pintaron en la hoja y exponer las hojas de los alumnos en el salón d clases. |

EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL |
Nombre: | “DESPERTANDO A LOS PERSONAJES DE UN CUENTO” |
Competencia | Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal,situaciones reales o imaginarias en representaciones teatral sencillas |
Aprendizajes esperados | * Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena de obras creadas por el grupo * |
Propósito | Impulsar o invitar a los niños a manifestar por medio de actuaciones diferentes papeles ya sean imaginarios o reales desarrollando su imaginación y creatividad en el monto de una obra |Materiales | * Cuento seleccionado * Material para escenografía(papel, cartulina,Pinturas, cajas, etc.) |
Desarrollo de la actividad | Acomodamos a los niños en el que tu creas adecuado para la lectura del cuento, les pediremos que presten atención posteriormente se inicia la lectura del cuento Ya que se concluye el cuento se cuestiona si saben o han visto una obra de teatro, se lesescucha con atención destacando los puntos relevantes comentados con los niños al terminar se invita a realizar una obra de teatro del cuento, se dan las indicaciones para la actividad, se da tiempo para que se organicen con la ayuda de la docente pero solo como apoyo; se monta la obra del cuento. |

EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL |
Nombre: | “BAILANDO AL RITMO DE LA MUSICA” |
Competencia |Explica y comparte con otros las sensaciones y los pensamientos que surgen en el al realizar y presenciar manifestaciones dancísticas. |
Aprendizajes esperados | Expresa los sentimientos y los pensamientos que le provoca presenciar o realizar la danza. |
Propósito | Que los niños sepan identificar los diferentes tipos de sonidos y expresen cuál es el que más les agrada. |
Materiales | *Grabadora * Discos |
Desarrollo de la actividad | Les pondremos a los niños canciones seleccionadas, posteriormente ellos escucharan las canciones para ver como es su ritmo y como se sienten al oirlas y se les cuestionara cuales les gustan mas. Se ara un espacio en el salón y todos nos esparciremos por todo el aula para que puedan tener un gran espacio entre ellos y no se puedangolpear.Se les pondrá el primer ritmo de música que será muy lenta para ver como se mueven y que sienten al escucharla. Después con una mas rápida para ver su reacción y cuestionarles como se sienten, al final se les pondrá una muy rápida así sentirán el cambio de los diferentes tipos de ritmo. Por ultimo se les cuestionara para que digan cual fue el ritmo que mas les gusto y como se sintieron. |EXPRESION Y APRECIACION VISUAL. |
Nombre: | “Dime lo que ves” |
Competencia | Comunica sentimientos e ideas que surgen en el o en ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas. |
Aprendizajes esperados | * Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la...