Artes
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
Tema seleccionado: el mal comportamiento de los estudiantes en clase
Analizando los relatos descritos en el diario de campo, se pudo apreciar que en él se encontraban integrados básicamenteonce temáticas, estas son: Metodología, comportamiento -este último quedó dividido en: buen comportamiento, mal comportamiento y poca participación-, El uniforme para la clase, la puntualidad, Eventosespeciales en el Colegio, Factores externos que inciden en la clase, Cuidado de los niños, Los nervios del primer día de clase, Problemas con los materiales, Problemas intrafamiliares y La falta detiempo.
A pesar de haberse identificado varias temáticas en el trabajo reflexivo sobre la Práctica de enseñanza, algunos de estos no fueron tan constantes como si lo fueron: el comportamiento y lametodología, aún así, para delimitar el tema solo escogí el “mal comportamiento” de los estudiantes en clase para analizar los momentos mas trascendentales de mi primera experiencia con la enseñanzade la Educación Física, la Recreación y el Deporte en la escuela.
Sin embargo, quiero precisar de entrada que no tomo el comportamiento como disciplina, debido a que se presta a confusiones, deacuerdo al criterio de la persona que lo aborde, en mi caso, la disciplina tiene que ver con un conjunto de normas impuestas por los adultos para mantener el orden y las buenas costumbres en lasociedad, pienso, que en los niños no debería exigirse tan rígidamente como se pide que los adultos la vivencien, puesto que para ellos su mundo esta en vivir en constante movimiento, acciones que hacenparte del reconocimiento de su entorno y el autorreconocimiento de su existencia. Para ellos, estar en constante movimiento es los que les permite crecer, reconocer su mundo circundante, adaptarse a élo transformarlo.
El problema
Teniendo clara la idea de lo que quería abordar, decidí buscar una pregunta que orientara mi labor reflexiva, con base a los diferentes sucesos vivenciados a...
Analizando los relatos descritos en el diario de campo, se pudo apreciar que en él se encontraban integrados básicamenteonce temáticas, estas son: Metodología, comportamiento -este último quedó dividido en: buen comportamiento, mal comportamiento y poca participación-, El uniforme para la clase, la puntualidad, Eventosespeciales en el Colegio, Factores externos que inciden en la clase, Cuidado de los niños, Los nervios del primer día de clase, Problemas con los materiales, Problemas intrafamiliares y La falta detiempo.
A pesar de haberse identificado varias temáticas en el trabajo reflexivo sobre la Práctica de enseñanza, algunos de estos no fueron tan constantes como si lo fueron: el comportamiento y lametodología, aún así, para delimitar el tema solo escogí el “mal comportamiento” de los estudiantes en clase para analizar los momentos mas trascendentales de mi primera experiencia con la enseñanzade la Educación Física, la Recreación y el Deporte en la escuela.
Sin embargo, quiero precisar de entrada que no tomo el comportamiento como disciplina, debido a que se presta a confusiones, deacuerdo al criterio de la persona que lo aborde, en mi caso, la disciplina tiene que ver con un conjunto de normas impuestas por los adultos para mantener el orden y las buenas costumbres en lasociedad, pienso, que en los niños no debería exigirse tan rígidamente como se pide que los adultos la vivencien, puesto que para ellos su mundo esta en vivir en constante movimiento, acciones que hacenparte del reconocimiento de su entorno y el autorreconocimiento de su existencia. Para ellos, estar en constante movimiento es los que les permite crecer, reconocer su mundo circundante, adaptarse a élo transformarlo.
El problema
Teniendo clara la idea de lo que quería abordar, decidí buscar una pregunta que orientara mi labor reflexiva, con base a los diferentes sucesos vivenciados a...
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