Articulacion

1) CONCEPCION DEL NIÑO Y LA NIÑA ENTRE 0 Y 6 AÑOS Y SU ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL.
En la educación inicial, el entorno social y cultural son fundamentales para el desarrollo infantil ya que cada niño tiene su propio ritmo son individuales para el aprendizaje, porque tienen curiosidad, espontaneidad, son muy observadores, exploradores de todo los que los rodea y así poder avanzar a las etapassucesivas a través de las cuales se irán produciendo los cambios que habrán de conducirlos hasta la adolescencias y la adultez.
Dentro de esta concepción el entorno del niño y niña se aprecia también el sentido ecológico ya que todo lo que rodea a cada niño lo afecta directamente y de ello aprende es decir la familia, la comunidad, la cultura, los espacios físicos y naturales quecondicionan su desarrollo.
En tal sentido es en ese núcleo donde se inician los procesos de socialización y participación, se construyen los primeros vínculos, relaciones afectivas, sus aprendizajes, sus comportamientos responden a las prácticas de crianza de sus hogares y comunidades de donde provienen.
Es importante resaltar que la cultura refleja los patrones de crianza las creencias y laspracticas cotidianas de los adultos significativos y las instituciones con los cuales el niño y la niña tienen contacto, además de esto las familias poseen un conjunto de creencias y expectativas acerca de las maneras en que se desarrollan y aprenden los niños.
Todo esto da como resultado la adecuada socialización del niño y la niña en su entorno, mediante este proceso el niño y la niñainternalizan normas, pautas, hábitos, actitudes y valores que rigen la convivencia social.

2) MARCO POLITICO FILOSOFICO Y LEGAL
El currículo de educación inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la información del niño y la niña que el estado venezolano desea con las bases a las aspiraciones y expectativas que tenga cada individuo y vivir dentro de una sociedad, así como loestablece el artículo 3 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela
El artículo 3 de la República Bolivariana de Venezuela se refiere a que el Estado Venezolano tiene como finalidad garantizar y defender los deberes y derechos de respeto y dignidad que seamos libres de expresión democrática, justa y de paz. De bienestar para los pueblos que tengan su derecho.
Ya que el estudio y eltrabajo es la vía para alcanzar todos estos fundamentos que ofrece la ley.
Artículo 75 y 78 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se señala:
El Estado Venezolano tiene el debe de proteger a las familias como espacio principal del desarrollo integral de los niños y niñas y adolescentes que están sujetos a los derechos, también protegerá y tomara en cuenta las decisiones yacciones que le conciernen.
Articulo 102 y 103 contempla:
Que la educación es derecho y un deber que tienen todos los venezolanos. Es un deber social, gratuito, obligatorio de calidad, integral y permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades.
Desde el maternal hasta el nivel diversificado ya que el estado tendrá o creara instalaciones, instituciones con todos los servicios de agua,luz, pupitre entre otros para garantizar el acceso y permanezca hasta su culminación en dicho sistema.
El artículo 107, 108, 111 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
En este artículo declara que la Educación Ambiental y la Educación Ciudadana no formal son obligatorias en todos sus niveles y modalidades del sistema educativo.
También declara que toda persona tiene derechoal deporte y la recreación como actividad de beneficio y calidad de vida individual y grupal.
Artículo 81 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:
Contempla que todas las personas con discapacidad o necesidades especiales tienen el derecho de incorporarse en su núcleo familiar y de su comunidad. Ya que ellos son autónomos de sus capacidades y tiene de ser espetado de igual...