Articulo tercero

P R E C E P T O S F I L O S Ó F I C O S D E L A R T Í C U L O
T E R C E R O.
Los tiempos cambian y es por ello que también nosotros como docentes debemos entrare en esta modernización. Alhablar de educación, hablamos de un proceso permanente o continuo, además también debe ser cambiante, en el cual se orientará al ser humano para lograr el desarrollo de sus habilidades y aptitudes (4pilares de la educación) con el fin de que él mismo logre llevarlos a cabo en su diaria, de esta manera podrá desenvolverse mucho mejor dentro de la sociedad. Sin embargo en nuestra sociedad existenpersonas que carecen de la posibilidad de ser educados, ya sea por falta de recursos económicos, porque no se cuenta con una escuela cercana, la presencia de desigualdades (genero), etc. el estadopretende terminar con los obstáculos anteriormente mencionados, es por ello que define tres preceptos filosóficos de la educación, creados con el fin de eliminar esas dificultades, con el propósito de quela enseñanza básica sea para todos, sin excepción de razas, géneros, clase social y religión. Estos principios son: obligatoriedad, laicismo y gratuidad. Cada uno contenido en los artículos 4º, 5º y 6ºde la Ley General de Educación, respectivamente.
En 1992, estando el presidente Salinas de Gortari, se reforman los artículos 3º y fracción I del 31: “la obligación de impartir la educaciónpreescolar, primaria y secundaria corresponde al Estado”.
Actualmente, con las reformas aplicadas, el artículo 3º de la Constitución de 1917 nos habla de la educación de la siguiente manera: “Todo individuotiene derecho a recibir educación el estado -Federación, estados, Distrito Federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y lasecundaria conforman la educación básica obligatoria”. Fracción I, (respaldada por el artículo 24 la libertad de creencias), dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a...