Aspector Generales De La Evaluacion

ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN

Ensayo

La evaluación hoy en día es un tema preocupante para el sistema educativo mexicano, dado a los resultados o informes emitidos por organizacionescomo la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con la Prueba Pisa, y La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) que es una prueba del SistemaEducativo Nacional que se aplica a planteles públicos y privados del País., los informes emitidos ubican a nuestro sistema educativo en una posición no tan agradable porque los resultados fueron muybajos, por ello, entender a la evaluación es muy compleja y para poder hacerla es necesario hacer primeramente una autoevaluación sobre nuestros actos, es decir, conocernos a nosotros mismos para podercomprender a los demás y de esta manera desarrollar un concepto que permita comprender y explicar la situación del sistema educativo, con el fin de orientar la acción evaluadora en la enseñanza.Para ello, es necesario conceptualizar a la evaluación a partir de tres posturas epistémicas: como análisis de la realidad, como hermenéutica de la realidad. (Evaluación cualitativa) Como síntesis dela realidad. (Vaca Pacheco Irma)

Con lo anterior, es necesario hacer mención que cuando nos referimos a la evaluación desde un punto de análisis de la realidad, parte del supuesto de que todoconocimiento es una percepción de la realidad, porque tiene un enfoque de la Sociología positivista y empirista, que asienta como base teórica la hipótesis de que la sociedad es una suma de elementoscuantificables y que basta enumerar y medir estos elementos para conocer y explicar la realidad social.

Esta forma de evaluación de análisis de la realidad hace uso del método experimental –cuantitativo para establecer relaciones entre las variables dependiente e independiente. El objeto de estudio son los fenómenos sociales particulares. Asimismo, hace uso de los mismos instrumentos de la...