ASPECTOS Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE 1

ASPECTOS Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE

2.1) ¿Que es la mente?
R.) Según el texto la mente es el aspecto voluntario y libre que nos coloca por encima de las otras especies del reino animal.
2.2) ¿Cómose puede medir y comprender las sensaciones mentales y las ideas?
Con base al texto comprender y medir las sensaciones metales e ideas; es imposible ya que como dice el texto la mente tiene aspectosvoluntarios y libres no se tiene una noción de cuán grande pueda ser las sensaciones ya que son muchas las que rodean al ser humano e ideas que diariamente se nos vienen a la cabeza.
4.) ¿En quéconsiste el concepto central de los empiristas?
R.) según Locke afirma que todos nacemos como “pizarras en blanco” y que las experiencias es lo fundamental, todo conocimiento o ideas son producto de laexperiencia.
5.) ¿Qué dice la Ley de Contigüidad?
R.) “si dos sensaciones ocurren en proximidad temporal dan origen a una asociación de esos hechos en la mente. Si la sensación A va seguida de cerca porla sensación B, se formará una asociación mental entre ambas a causa de su contigüidad, de manera que posteriormente la presentación aislada de la sensación A evocaría el recuerdo de la sensación B”.Ejemplo: con base a ITB, Si se es una persona irresponsable la necesidad de aprobación va ser elevada, de igual forma esto nos conlleva a que será una persona que requiere de necesidad de control yaque su responsabilidad no es suficiente para terminar determinado trabajo.
Pero esto también juega contrario si es una persona responsable va ser reconocido en una sociedad, tendrá obligaciones ya queno requiere necesidad de control ya que es auto exigente con su trabajo y lo realizara bien.
9.) según el texto, estos términos hacen referencia a: “variable interviniente” y/o “constructorhipotético”.
R.) Estos términos hablan de que el aprendizaje no es algo que podamos observar directamente, es un proceso oculto que solamente se puede hablar de su presencia y naturaleza.
11.) Analizar este...