Atención

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología

González Nava Diana Valery
Martínez Reyes Brenda Janderi
Rodríguez Santiago Regina
Ramírez Solache Mariana
Velasco Arvizu Jeanette Guadalupe
Resumen
El estudio de la atención se ha abordado desde diferentes puntos de vista los cuales nos han dado diferentes perspectivas que nos permiten ampliar el conocimiento acerca del tema, dandoasí el desarrollo de varias metodólogías para un mejor entendimiento. Por ello en el presente trabajo llevamos a cabo la demostración de la interferencia semántica que se produce en consecuencia de nuestra automaticidad en la lectura, propuesta por J. Ridley Stroop (1935), podemos observar la manera en que nuestro cerebro filtra información todo el tiempo, separando estímulos relevantes en elambiente, y como es que cuando se nos pide prestar atención en estímulos específicos con una interferencia de por medio, nos cuesta más trabajo realizar la tarea.
Los reultados obtenidos arrojaron que no hay diferencia entre la presentación de la prueba original y la prueba variable; lo que fue relevante fue el aspecto de la automaticidad en los colores primarios ya que son aprendidos en la niñez yes esa la razón por la que hay más interferencia en los colores secundarios al ser menos frecuentes en la vida cotidianta.
Antecedentes
La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre. La selección natural nos dotó con mecanismos de atención que pueden satisfacer dos necesidades en competencia. Una necesidad es concentrar los recursos mentales en la tareaactual y no ser distraído por los estímulos irrelevantes; la otra necesidad, opuesta a la primera, es monitorear los estímulos que son irrelevantes para la tarea actual y cambiar la atención de inmediato a cualquier cosa que señale algún peligro o beneficio que sea mayor que la tarea. Tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla, estudiarla y delimitarsu estatus entre los procesos psicológicos.
La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas de entre las posibles. Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre ennuestro entorno (Ballesteros, 2002).
Tudela (1992) ha definido la atención como un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado.
Es la toma de posesión por la mente, de un modo vívido y claro, de uno entre varios objetos o cadenas de pensamiento simultáneamente posibles. Focalizacióny concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras. (William James, 1890).
La atención va acompañada de una serie de respuestas motoras y fisiológicas que producen diferentes mecanismos en el sujeto. De acuerdo a los mecanismos utilizados por el individuo se habla de:
Atención selectiva: esta atención es la habilidadque tiene un individuo para responder a los aspectos que requiere una determinada situación o actividad y lograr apartar a todas aquellas que no resulten indispensables para llevarlas a cabo.
Atención dividida: alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender a por lo menos dos estímulos al mismo tiempo. También se le llama atención divida aquella que, frente a una carga de estímulos,el individuo logra repartir sus recursos atencionales para así poder desempeñar una tarea compleja.
Dentro de esta atención dividida existen modelos teóricos de la atención esos son:
Modelo de filtro rígido de Donald Broadbent (1958).
En este modelo se plantea un procesamiento de la información de manera serial, no en paralelo. Es decir, procesamos un mensaje en cada situación.
El modelo de...