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Páginas: 9 (2037 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
“No hay nada tan práctico, como atreverse a pensar”
KURT LEWIN
Las condiciones de trabajo de algunas minas y fábricas no cumplían con las normas en salud y seguridad de los trabajadores, se propuso establecer límites admisibles, los cuales fueron determinantes para el comienzo de la ergonomía, que data hasta la segunda GuerraMundial en la que los avances tecnológicos proporcionaron una mayor flexibilidad para permitir la adaptación al operador, una adaptación que se hizo cada vez más necesaria, porque el rendimiento humano limitaba el rendimiento del sistema. Algunas organizaciones de las Naciones Unidas, en especial la OIT y la OMS, comenzaron su actividad en este campo durante los años 60.
El principal objetivode la industria inmediatamente después de la posguerra, al igual que el de la ergonomía, era el aumento de la productividad.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Actividad No. 1
De acuerdo a la NTC 3955 Indique: ¿Cuál es la interacción de las disciplinas que confluyen en ergonomía? Explique la figura que se describe enla norma.
Los principios básicos de la Ergonomía:
Las condiciones de trabajo, tanto físicas como psicosociales afectan a la salud de la persona
La técnica debe adaptarse a la persona.
El confort en el trabajo no es un lujo, es una necesidad.
Unas buenas condiciones de trabajo favorecen un buen funcionamiento y mejoran la
productividad.
La organización del trabajo debe contemplar lanecesidad de que los trabajadores participen.
El trabajador es creador y debe facilitar su creatividad.
El confort no es definible, es un punto de coincidencia entre una técnica concreta y un
hombre concreto.
Los grupos de población hay que tenerlos en cuenta con sus extremos y no como hombre
medio.
Es preciso cubrir necesidades primarias del trabajo para poder empezar con otras formas
deorganización.
Las condiciones de trabajo afectan a la persona, no sólo en el trabajo, sino también en
su vida personal y social.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Etimológicamente, el término “ergonomía” proviene del griego “nomos”, que significa norma, y “ergo”, que significa trabajo. Ha sido definida de diferentes formas, según el estadode desarrollo, inicialmente el concepto se definió bajo las premisas correctivas:
“..un enfoque científico que nos permitirá cosechar, en beneficio propio y de los demás, los mejores frutos del trabajo de toda la vida con el mínimo esfuerzo y la máxima satisfacción” (Jastrzebowski, 1857)
El término de ergonomía se difundió más en 1950. El principal objetivo de la ergonomía después de laposguerra fue el aumento de la productividad, estaba condicionada al esfuerzo físico, velocidad, movimiento, levantamiento de peso, este esfuerzo muscular fue poco a poco remplazado por la energía mecánica, que influyó en el aumento de accidentes por consecuencia en la aplicación de la energía en el momento erróneo y en el lugar equivocado. (OIT, 1983)
Es el estudio de datos biológicos ytecnológicos aplicados a problemas de mutua adaptación entre el hombre y la maquina”(Real Academia Española, 2001)
Según la Norma Técnica Colombiana No. 3955 se clasifica en:
Experimental (Ciencia) Observación, recolección de datos, simulación, comprobación.
Practica (Técnica) Preventiva, Correctiva del producto de la producción.
De acuerdo con Rescalvo (2004) La ergonomía se sirve dediferentes áreas científicas que permiten abordar el estudio de las condiciones de trabajo desde una concepción global de ésta disciplina. En este sentido clasificamos estas áreas de estudio, en: Ergonomía del Puesto de Trabajo y Ergonomía de Sistemas, Ergonomía de Concepción y Ergonomía Correctora, Ergonomía Geométrica, Ambiental y Temporal, Ergonomía basada en la Ingeniería del Puesto y Ergonomía...
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
“No hay nada tan práctico, como atreverse a pensar”
KURT LEWIN
Las condiciones de trabajo de algunas minas y fábricas no cumplían con las normas en salud y seguridad de los trabajadores, se propuso establecer límites admisibles, los cuales fueron determinantes para el comienzo de la ergonomía, que data hasta la segunda GuerraMundial en la que los avances tecnológicos proporcionaron una mayor flexibilidad para permitir la adaptación al operador, una adaptación que se hizo cada vez más necesaria, porque el rendimiento humano limitaba el rendimiento del sistema. Algunas organizaciones de las Naciones Unidas, en especial la OIT y la OMS, comenzaron su actividad en este campo durante los años 60.
El principal objetivode la industria inmediatamente después de la posguerra, al igual que el de la ergonomía, era el aumento de la productividad.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Actividad No. 1
De acuerdo a la NTC 3955 Indique: ¿Cuál es la interacción de las disciplinas que confluyen en ergonomía? Explique la figura que se describe enla norma.
Los principios básicos de la Ergonomía:
Las condiciones de trabajo, tanto físicas como psicosociales afectan a la salud de la persona
La técnica debe adaptarse a la persona.
El confort en el trabajo no es un lujo, es una necesidad.
Unas buenas condiciones de trabajo favorecen un buen funcionamiento y mejoran la
productividad.
La organización del trabajo debe contemplar lanecesidad de que los trabajadores participen.
El trabajador es creador y debe facilitar su creatividad.
El confort no es definible, es un punto de coincidencia entre una técnica concreta y un
hombre concreto.
Los grupos de población hay que tenerlos en cuenta con sus extremos y no como hombre
medio.
Es preciso cubrir necesidades primarias del trabajo para poder empezar con otras formas
deorganización.
Las condiciones de trabajo afectan a la persona, no sólo en el trabajo, sino también en
su vida personal y social.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Etimológicamente, el término “ergonomía” proviene del griego “nomos”, que significa norma, y “ergo”, que significa trabajo. Ha sido definida de diferentes formas, según el estadode desarrollo, inicialmente el concepto se definió bajo las premisas correctivas:
“..un enfoque científico que nos permitirá cosechar, en beneficio propio y de los demás, los mejores frutos del trabajo de toda la vida con el mínimo esfuerzo y la máxima satisfacción” (Jastrzebowski, 1857)
El término de ergonomía se difundió más en 1950. El principal objetivo de la ergonomía después de laposguerra fue el aumento de la productividad, estaba condicionada al esfuerzo físico, velocidad, movimiento, levantamiento de peso, este esfuerzo muscular fue poco a poco remplazado por la energía mecánica, que influyó en el aumento de accidentes por consecuencia en la aplicación de la energía en el momento erróneo y en el lugar equivocado. (OIT, 1983)
Es el estudio de datos biológicos ytecnológicos aplicados a problemas de mutua adaptación entre el hombre y la maquina”(Real Academia Española, 2001)
Según la Norma Técnica Colombiana No. 3955 se clasifica en:
Experimental (Ciencia) Observación, recolección de datos, simulación, comprobación.
Practica (Técnica) Preventiva, Correctiva del producto de la producción.
De acuerdo con Rescalvo (2004) La ergonomía se sirve dediferentes áreas científicas que permiten abordar el estudio de las condiciones de trabajo desde una concepción global de ésta disciplina. En este sentido clasificamos estas áreas de estudio, en: Ergonomía del Puesto de Trabajo y Ergonomía de Sistemas, Ergonomía de Concepción y Ergonomía Correctora, Ergonomía Geométrica, Ambiental y Temporal, Ergonomía basada en la Ingeniería del Puesto y Ergonomía...
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