Atencion selectiva en niños con sindrome de down

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  • Publicado : 29 de marzo de 2011
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¿Cómo es la atención selectiva en niños con síndrome de Down?

Desde siempre hemos observado que en la naturaleza humana se presentan ciertas diferencias en cuanto a las habilidades cognitivas de cada sujeto ya sea porque todos somos diferentes o cualquier otro tipo de situación; una de las habilidades cognitivas para un buen desarrollo del ser humano debe ser la atención la cual Es el procesopor el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que
Aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras, pero desde mi opinión la atención selectiva es la de mayor complejidad e importancia en el desarrollohumano ya que a diario estamos sometidos a afrontar situaciones de nuestra vida que para poder resolverlas o tener un satisfactorio desenvolvimiento es necesaria la atención selectiva entendida como el esfuerzo que se dirige hacia un campo Concreto en el que pueden incidir otros procesos psíquicos. Luego de tener claro que es la atención selectiva y al ver el poco interés que se le ha prestado alos niños con síndrome de Down, los cuales han existido siempre pero nuestra sociedad los ha tenido al margen y los hemos dejado a un lado, me surge la pregunta; ¿Cómo es la atención selectiva en niños con síndrome de Down?

Pienso que estos niños que presentan el síndrome de Down, son niños con ciertos límites al momento de ejercer o llevar a cabo una actividad que requiera de un esfuerzo mentalo de ciertas habilidades motrices y que por ende su atención selectiva tiende a ser más débil ya que el niño quizás no es capaz de hacer una elección o selección ante la presentación de varios estímulos a causa de su enfermedad, aunque los niños que no presentan el síndrome de Down presentan también dificultades atencionales pero no con la misma intensidad de los niños que si lo presentan, encuanto a lo expuesto también se debe tener una educación y un trato diferente con estos niños para hacer que sus capacidades cognitivas sean desarrolladas de forma que el niño que presenta el síndrome de Down sea capaz de tener una mejor atención selectiva; considero que para mejores resultados este trabajo debe ir acompañado tanto de los padres o cuidadores y de los maestros, también seríaimportante que la sociedad reflexionara y nos empezáramos a vincular en este problema porque estamos siendo o siempre hemos sido demasiado discriminativos con estas personitas que también hacen parte de nuestra sociedad.
Según el trabajo desarrollado por la fundación iberoamericana Down 21, La atención es un proceso complejo que exige la participación coordinada de extensos núcleos y circuitoscerebrales, capaces de recibir la información que llega a través de los órganos de los sentidos y de hacerla relevante para el individuo. Estos sistemas cerebrales, además, varían en su funcionamiento y en su contribución al desarrollo de la atención según el tipo de información sensorial que se reciba, sea visual, auditiva, táctil, etc. La atención es la capacidad de dirigir la corriente de nuestraconciencia hacia un objeto o suceso. Es decir, la mente toma posesión de uno de entre los diversos objetivos que se pueden presentar ante la conciencia de manera simultánea. La mente ejerce un control voluntario sobre la experiencia, de forma que la persona es consciente sólo de ciertos sucesos y no de otros que se encuentran circundantes. Por tanto, en la atención hay un doble juego: primero, esatraída, llamada, evocada por un acontecimiento, objeto o suceso; pero después la atención tiene que ser aplicada, mantenida, prestada. La atención es primero suscitada y después decidida por el sujeto, y ello requiere una operación mental dirigida por los centros cerebrales concretos. Por último, el sujeto se enfrasca y se concentra en el objeto de su atención por un tiempo determinado, lo que de...
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