ATOMICO

El tema de configuraciones electrónicas tiene un papel relevante en la enseñanza de la Química, para comprender el comportamiento atómico y molecular en las reacciones químicas.

Existen problemaspara su aprendizaje en los diferentes niveles educativos: enseñanza secundaria, bachillerato y licenciatura. Ya que se requiere de la integración de diversos conceptos como: número atómico, tablaperiódica, electrones de valencia, tipos de orbitales, regla de Hund, cuya síntesis requiere del alumno de un aprendizaje sistemático que posteriormente le permita la resolución de ejercicios. Además,la representación mental de lo que son las configuraciones requiere de un alto grado de abstracción que las imágenes estáticas de los textos no auxilian en ocasiones, de manera efectiva. Es por elloque a través de un programa multimedia de tipo interactivo es posible lograr el acercamiento del contenido a los estudiantes en un formato atractivo, que incorpore información teórica y elplanteamiento de ejercicios.

a) Línea del tiempo de la evaluación de las teorías y modelos atomicos.

460-370 a. de C.//Demócrito desarrolló la teoría de que el universo está formado por espacio vacío yun número (casi) infinito de partículas invisibles , que se diferencian unas de otras en su forma, posición, y disposición. Toda la materia está hecha de partículas indivisibles llamadas átomos.1804//Dalton publica su teoria atomica:materia formada por particulas indivisibles.
1869//Mendeliev crea una clasificacion de elementos en orden creciente de su masa atomica.

1874//George Stoneydesarrolló una teoría del electrón y estimó su masa.
1898//Joseph Thompson midió el electrón, y desarrolló su modelo "de la torta con pasas" del átomo; dice que el átomo es una esfera con cargapositiva uniformemente distribuida, con pequeños electrones negativos


como pasas adentro.
1909//Millikan descubre la carga electrica del electron.
1909//Hans Geiger y Ernest Marsden, dispersaron...