auditoria ambiental

AUDITORIA AMBIENTAL DE
L’ESCOLA BRESSOL
“LA MUNTANYA”

Grup NOUMÓN:
Miriam Pablos Cascallar
Alondra Calderón Ramírez
Marc Quintana Rodríguez
Joan Porta Pardo
Joaquim Vilar Ravell
Eloi Puigdollers Rodés
Organització i Gestió de Projectes,
professor Joan Rieradevall
Data d’entrega: 31/1/2011

AGRAIMENTS
Ens agradaria donar les gràcies a tot l’equip de treballadors del centre tant ala
directora, Elena Ràfols, com a la resta de professionals, ja que en tot moment ens han
obert les portes de cadascuna de les estàncies del centre per tal de facilitar-nos l’estudi
i han mostrat una molt bona disposició a resoldre qualsevol dubte.
Finalment, a cada membre del nostre grup NOUMÓN per la paciència tinguda per
aconseguir un bon treball en equip.

ÍNDEX
1. Resum
2.Antecedents
2.1 Què és el creixement sostenible?
2.2 Localització de la nostre escola bressol: Torre Baró
3. Diagrama de fluxos
4. Objectius
5. Metodologia
6. Inventari
6.1 Generalitats de EBM
6.2 Estructura de l’escola
6.3 Energia
6.3.1 Consum elèctric
6.3.1.1
Enllumenat
6.3.1.2
Aparells elèctrics
6.3.2 Consum gas
6.3.2.1
Calefacció
6.3.2.2
Cuina
6.3.3 Emissions totals de CO2 perconsum d’energia
6.4 Aigua
6.5 Materials
6.5.1 Didàctics
6.5.2 Neteja
6.5.3 Aliments
6.6 Residus
6.7 Social
7. Diagnosi
7.1 Aigua
7.2 Energia
7.3 Alimentació
7.4 Material
7.4.1 Escolar
7.4.2 Neteja
7.5 Residus
7.5.1 Cuina
7.5.2 Aules
7.6 Entorn social
7.6.1 Accessibilitat
7.6.2 Participació familiar
8. Propostes de millora
8.1 Aigua
8.2 Energia
8.3 Alimentació

1
3
3
5
910
11
14
14
15
17
17
17
19
22
22
23
24
24
27
27
27
27
28
30
31
32
33
34
35
35
35
36
36
36
37
37
37
38
38
40
41

8.4 Material
8.5 Residus
8.6 Entorn social
9. Plànols
10. Programació
11. Pressupost
12. Conclusions
13. Document de síntesi
14. Bibliografia
15. Annexos
15.1 Annex 1: Càlculs
15.2 Annex 2: Inodors amb polsadors de doble descàrrega
15.3Annex 3: Airejadors
15.4 Annex 4: Càlculs airejadors
15.5 Annex 5: Dipòsit de retenció d’aigües pluvials
15.6 Annex 6: Càlculs Dipòsit de retenció d’aigües pluvials
15.7 Annex 7: Creació de cartells
15.8 Annex 8: Fotografia etiqueta ecològica
15.9 Annex 9: Productes convencionals VS Productes ecològics
15.10 Annex 10: Mida i preu de contenidors per bolquers
15.11 Annex 11: Circulars pelsnens
15.12 Annex 12: Contenidors selectius de bolquers
15.13 Annex 13: Menús de l’escola bressol
15.14 Annex 14:Galeria fotogràfica (en el CD)

42
44
46
47
48
49
50
51
53
55
55
61
61
62
62
63
63
64
64
65
65
65
66

ÍNDEX FIGURES
1. Figura 1: distribució de les escoles amb agenda 21 per barris.
5
2. Figura 2: Mapa de la zona de Torre Baró
5
3. Figura 3: Nens al’hort
7
4. Figura 4: Cuina
7
9
5. Figura 5: Diagrama de fluxos
6. Figura 6: Diagrama de metodologia
13
7. Figura 7: Planta pis
15
16
8. Figura 8: Planta baixa
9. Figura 9: Distribució de l’enllumenat
18
10. Figura 10 : Quantitat i tipus de aparells elèctrics
19
11. Figura 11:Consum energia elèctrica
21
22
12. Figura 12 :Esquema Calefacció
13. Figura 13: Distribució de radiadors
2314. Figura 14: Emissions total de CO2
24
15. Figura 15: Esquema global sobre la xarxa de distribució de l’aigua de la escola
bressol.
25
16. Figura 16: Presses d’aigua
25
17. Figura 17: Aparells que consumeixen aigua
26
18. Figura 18: Consum total de l’aigua
26
19. Figura 19: Tipus i quantitat de materials didàctics i de neteja
28
30
20. Figura 20: Generació de residus a l’any1. RESUM
1.1 Introducció
S'ha dut a terme una auditoria ambiental a l'EBM "La Muntanya", ubicada al Barri Nou de Sant
Feliu de Codines, Barcelona, la qual pertany a la xarxa de les escoles bressol de l'Ajuntament
de Barcelona que tenen per objectiu la implementació de l'Agenda 21 escolar, conscients de la
problemàtica ambiental actual i motivades per incrementar la seva eficiència...