Auditoria Ambiental

1. INFORMACIÓN GENERAL |
Centro de Formación: CIES | | CASA | X | |
Programa de formación GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS | No de Ficha: | 363505 |Nombre del instructor: * JOHN JAIRO ACEVEDO MARTINEZ |

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA |
Nombre de la guía de aprendizaje ALISTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA EL DISEÑO DE PLANES YPROGRAMAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL |
Código de la guía: 363505-1 |
Duración (Hrs): 20 |

INTRODUCCIÓN 0 ¡Apreciado estudiante!En la formación que usted está adelantando en el SENA, se han estudiadolos procesos de funciones relacionadas con la planeación de las actividades para la elaboración de programas de educación ambiental En esta etapa, comprenderá el alistamiento de la información requeridapara el diseño de planes y programas en educación ambiental.Reflexionemos, sobre los siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los factores ambientales que afectan el entorno global, local y regional?,¿Qué es un nivel de integración en ecología?, ¿Cuáles son las principales características de los ecosistemas urbanos y rurales? El responder estos interrogantes a lo largo de la guía le permitiráadquirir criterios para el desarrollo de las evidencias requeridas por la actividad.Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo, suresponsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteadosDurante este proceso es importante identificar las entidades que están desarrollando planes deeducación ambiental y compararlas con programas de organizaciones nacionales e internacionales que se dedican al tema ambiental. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECon lassiguientes actividades aprenderemos los conceptos fundamentales de la educación ambiental, para el desarrollo de programas en educación ambiental, se propone como estrategia el desarrollo de...