Auditoria De La Mkt

PROGRAMA DE ESTUDIO | Programa Educativo: | Licenciatura en Mercadotecnia |
| Área de Formación : | Transversal |
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: AUDITORIA DE LA MERCADOTECNIA | Horas teóricas: | 1 |
| Horas prácticas: | 3 |
| Total de Horas: | 4 |
| Total de créditos: | 5 |
| Clave: | F=1247 |
| Tipo : | Asignatura |
| Carácter de la asignatura | (Obligatoria uoptativa) |
Programa elaborado por: | Mtro. Humberto Vázquez Rodríguez |
Fecha de elaboración: | Octubre de 2010 |
Fecha de última actualización: | |

*Seriación explícita | Si |
Asignatura antecedente | Asignatura subsecuente |
Comportamiento del consumidor | |

*Seriación implícita | Señalar si o no |
Conocimientos previos: | Conocimientos generales sobre … |Presentación |
Caracterización de la asignatura.Esta asignatura dota al perfil del Licenciado en Mercadotecnia de herramientas y técnicas para la realización de auditorías, enfatizando en el rol de auditor y los aspectos básicos en los procesos de auditoría. |

Objetivo General |
El alumno será capaz de analizar, valorar y realizar los objetivos, estrategias, acciones y organización comercialcompetente dentro de la empresa y fuera de ella y controlar el cumplimiento del plan de mercadotecnia. |

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que se desarrollaran en esta asignatura |
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Competencias (GENERICAS Y ESPECÍFICAS) del perfil de egreso que apoya esta asignatura |
Competencias Genéricas * Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemasemergentes a partir de información disponible. * Desarrollar una postura personal sobre temas de cultura general y profesional, con respeto y tolerancia a otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. |
Competencias Específicas * Evaluar los resultados del análisis del sistema de información a partir del uso de las tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de lasestrategias y plan de mercadotecnia, conforme a la normatividad y legislación correspondiente. * Planificar negocios y evaluar proyectos de inversión, a través de la determinación de nuevos satisfactores de necesidades y para la innovación y desarrollo de bienes y servicios conforme a las normas y legislación correspondientes. |

Escenarios de aprendizaje |
a) Real:Se corresponderá con eltrabajo realizado en las asignaturas.La evaluación de este escenario es a través de la entrega de productos realizados en las asignaturas. | a) Virtual:Se utiliza para subir productos en el buzón de transferencia.Integración del portafolio de evidencias. | c) De Aula:Se utiliza para la exposición del académico, trabajo del estudiante y para la organización de los debates propuestos para eltema.El académico realiza una evaluación continua en su fase inicial, formativa y de competencias. |

Perfil sugerido del docente |
Académico: con Licenciatura en Relaciones Comerciales, Administración, grado de Maestro en Administración o Mercadotecnia , experiencia en el área de ventas o mercadeo, experiencia en proyectos de investigación, contar con un año de experiencia docente, así comotener conocimiento de didáctica y pedagogía |

Contenido Temático |

Unidad de aprendizaje No. | 1 | Auditoria de mercadotecnia |
Objetivo de la Unidad de aprendizaje | Que el alumno conozca los diferentes aspectos específicos sobre la auditoria de mercadotecnia |
Hrs. áulicas estimadas | |
Horas de Actividades de AprendizajeIndividual Independiente | |
Horas de ActividadesProfesionales Supervisadas | |

Unidad de aprendizaje No. | 2 | Auditoria de los aspectos financieros de la mercadotecnia |
Objetivo de la Unidad de aprendizaje | Analizar los estados financieros a fin de comprender con claridad la manera cómo se refleja el esfuerzo mercadotécnico en las utilidades de la empresa. |
Hrs. áulicas estimadas | |
Horas de Actividades de AprendizajeIndividual...