ausentismo

CONCEPTO Y TIPOLOGÍA DEL ABSENTISMO ESCOLAR

1. CONSIDERACIONES PREVIAS
La Orden de 09-03-2007, de las Consejerías de Educación y Ciencia y de Bienestar
Social, por la que se establece los criterios y procedimientos para la prevención,
intervención y seguimiento sobre el absentismo escolar, en el apartado b. del artículo
primero recoge que “se considera absentismo escolar la falta deasistencia regular y
continuada a clase del alumnado en edad de escolaridad obligatoria, sin motivo que lo
justifique”.
Así mismo recoge que “estas faltas de asistencia, que en virtud de su duración
caracterizan un absentismo escolar de alta, media o baja intensidad, tienen, con
frecuencia, un origen multicausal, aunque en algunas ocasiones predominen los
factores socio-familiares y en otras losfactores personales y escolares”.
El presente documento tiene por objeto establecer una clasificación de los distintos
tipos de absentismo escolar, atendiendo a las causas que lo originan, o a la
periodicidad con la que se presenta, que permita:
•
Identificar el tipo de absentismo escolar, a través de los indicadores
establecidos.
•
Asociar las estrategias de intervención más adecuadas.Pretende ser una herramienta común que facilite a los profesionales del ámbito
socioeducativo diagnosticar adecuadamente las situaciones de absentismo escolar.
2. CONCEPTOS CLAVE
ABSENTISMO ESCOLAR:
Ausencia injustificada, sistemática y reiterada del alumno o alumna en edad de
escolarización obligatoria, ya sea por voluntad propia o de su padre y/o madre o tutor/a
legal.
Sin olvidar sucarácter procesual, el absentismo debe ser conceptualizado como una
respuesta de rechazo por parte del alumno o alumna hacia el sistema escolar, que
adopta varias manifestaciones y grados que van desde la travesura infantil, hasta las
faltas de puntualidad, la inasistencia a clase (extremos horarios), ausencias
intermitentes (clases o asignaturas), abandono esporádico del centro a determinadashoras... hasta llegar al abandono definitivo (Uruñuela, 2005).

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DESESCOLARIZACIÓN:
Situación del o de la menor que, estando en edad escolar obligatoria (6-16 años),
administrativamente no se tiene constancia de matriculación en ningún centro
educativo.
ABSENTISMO VIRTUAL:
Situación del alumnado que, aun asistiendo al centro educativo con regularidad, no
muestra interés por los contenidoscurriculares, ni por el hecho educativo en general,
adoptando una actitud pasiva que puede derivar en aislamiento; o disruptiva,
dificultando el normal desarrollo de las sesiones de trabajo.
FALTA DE ASISTENCIA:
Se refiere a la ausencia del centro escolar en cualquiera de las sesiones en las que se
organiza la jornada lectiva, en determinadas horas concretas o en períodos completos
de mañanao tarde en aquellos centros que tienen jornada partida.
FALTA JUSTIFICADA:
Ausencia que se produce por motivos médicos, legales o familiares, justificada
documentalmente o en su defecto mediante justificante firmado por el padre, madre o
tutor/a legal. Habitualmente, se dan plazos para aportar dicha justificación, por ejemplo
una semana tras la falta de asistencia.
FALTA NO JUSTIFICADA:Ausencia no justificada documentalmente o que siendo justificada por el padre, madre
o tutor/a legal del o de la menor, sean repetitivas, coincidentes en horas o susceptibles
de duda.
3. CLASIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ABSENTISMO
3.1 SEGÚN LA PERIODICIDAD CON QUE SE PRESENTA
Se computarán como faltas de asistencia tanto las que estén justificadas como las que
no lo estén. Puedeutilizarse la siguiente clasificación:
§

Alta intensidad: supera el 50% del tiempo lectivo mensual
•
•

El alumno o alumna falta muy frecuentemente, más de la mitad de
los días, a veces durante periodos largos sin justificación alguna.
El alumno o alumna deja de asistir al centro educativo donde se
encuentra matriculado de manera definitiva con la intención expresa,
ya sea de él o de su...