Ausubel
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2013
Trabajo: Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje que podemos utilizar en diversas situaciones.
El contenido que he elegido es aprenderlas letras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que los alumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos haceradivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un clima adecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correctailuminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
El contenido que he elegido es aprender las letras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que losalumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos hacer adivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un climaadecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correcta iluminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
El contenido que he elegido es aprender lasletras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que los alumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos haceradivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un clima adecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correctailuminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
4. La teoría de los modelos mentales de Johnson-Laid, plantea que como es imposible aprender todo el mundo en general, la mente construye unasrepresentaciones internas que representan los distintos objetos o situaciones de la vida y así el individuo puede comprender y actuar en el mundo. Nuestra mente construye modelos internos del mundo...
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje que podemos utilizar en diversas situaciones.
El contenido que he elegido es aprenderlas letras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que los alumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos haceradivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un clima adecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correctailuminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
El contenido que he elegido es aprender las letras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que losalumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos hacer adivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un climaadecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correcta iluminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
El contenido que he elegido es aprender lasletras.
1. Establecer conexiones entre la letra nueva que voy a introducir y las letras que los alumnos ya poseen.
2. Proponer actividades motivadoras para el alumno. Ejemplo, podemos haceradivinanzas de letras, buscar cada letra en el nombre propio o del compañero, etc.
3. Crear un clima adecuado en el aula, que los alumnos se sientan bien. Ejemplo, trabajar en círculo, tener una correctailuminación, que ningún alumno se sienta desplazado.
4. La teoría de los modelos mentales de Johnson-Laid, plantea que como es imposible aprender todo el mundo en general, la mente construye unasrepresentaciones internas que representan los distintos objetos o situaciones de la vida y así el individuo puede comprender y actuar en el mundo. Nuestra mente construye modelos internos del mundo...
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