autisme

CARACTERISTÍQUES GENERALS:
Les característiques de l’autisme son molt diverses, però hi ha tres àrees, recollides al “Triangle de les Dificultats” ( Lorna Wing) on totes les persones autistes presenten dificultats:

Interacció Social
Les dificultats en la Interacció Social es poden presentar amb:
Manca d’interès en els altres
Mostrant-se llunyà, distant i absent
Mostrant-se solitari iaïllat
Utilitzant un comportament social inapropiat o estrany ja que troben difícil expressar els seus sentiments, necessitats i emocions
Manca d’habilitats socials
Dificultats en l’establiment i manteniment de relacions d’amistat
Manca de comprensió sobre el que és l’amistat o sobre el que són els desconeguts
Comunicació Social (Trastorn de la Comunicació)
Les dificultats en la ComunicacióSocial poden variar molt d’una persona a una altra. Les dificultats poden ser verbals o no verbals. Les dificultats amb la Comunicació Social poden presentar-se amb:
Gran dificultats en entendre el significat de les expressions facials, gestos comuns o el to de veu
Ecolàlia (repetició de paraules concretes, sovint en el context equivocat)
Dificultats en la comprensió de jocs de paraules i ironiesTo de veu inadequat
Formes poc corrents de comunicació verbal
Dificultats en la diferenciació dels termes “jo” i “tu”
Manca de gestos i expressions facials
Manifestant una comprensió literal del llenguatge, per exemple, amb l’ús de dites populars: “Qui no corre, vola”.
Moltes persones amb autisme tenen limitades les seves habilitats verbals. Aquestes entenen gran part del que se’ls intentacomunicar, però utilitzen Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació (SAAC), com el llenguatge de signes o altres sistemes visuals (PECS, Plafons de Comunicació, SPC) per expressar-se.
Imaginació Social (Trastorn de la imaginació)
Les dificultats amb la Imaginació Social poden presentar-se amb:
Dificultats en el desenvolupament del joc simbòlic. Tenen preferència per jugar sempre alvoltant de les mateixes “escenes” o moments simbòlics.
Dificultats a entendre el que pensen altres persones, com es senten i com reaccionen.
Dificultats amb la Imaginació en general.
Dificultats per preveure accions i activitats programades pel futur.
Capacitat per acceptar situacions noves o poc familiars.
Entendre conceptes com el perill o amenaces.
 
Altres característiques:
Llenguatge iPensament ( Trastorn del llenguatge)
Les alteracions del llenguatge són un dels símptomes més significatius i van des de l'absència de comunicació (mutisme) a una comunicació verbal anòmala amb alteracions en la producció de la parla pel que fa al volum, to, ritme o entonació. Presència de ecolàlia immediata o diferida, i inversió pronominal. Les frases poden ser telegràfiques i distorsionadesconfonent paraules amb sons similars o inventant paraules noves.
A la primera infància, els nens amb autisme, poden desenvolupar l'hàbit de tirar de la mà d'algun adult per acompanyar-lo cap a l'objecte que desitgen. Rarament afirmen o neguen amb el cap per acompanyar alguna resposta verbal.
Respecte a la comprensió del llenguatge, aquest pot estar afectat en un grau variable, depenent del llocque se situï el nen en l'ampli espectre del trastorn. Els individus que cursen a més amb retard mental, pot ser que mai arribin a desenvolupar la comprensió.
Rutines (Trastor de la Flexibilitat)
Les persones amb Autisme tenen una gran necessitat de seguir unes rutines determinades, ja que això els fa sentir més segurs. Tenen molta dificultat per admetre i tolerar canvis a l’entorn.Sensopercepció ( Trastorn de la sensibilitat)
Les respostes davant la diferent informació sensorial que els arriba als seus òrgans és també anòmala. Alguns nens sembla que estan sords o tenen deficiències visuals pel que són objecte a edats primerenques de tot tipus de revisions oftalmològiques.
El llindar del dolor és molt alt pel que no solen queixar-se després de patir accidents, caigudes o estar...