Autismo. ferrani

• ¨ EL AUTISMO INFANTIL ¨ . Pierre Ferrari
En la década de los 70 crece el interés por el autismo infantil, tanto desde la perspectiva neurobiológica como desde la psicoanalítica. Dice PierreFerrari en su escrito, que se define al autismo infantil como uno de los trastornos del desarrollo y que este, el autismo dio lugar a un gran número de investigaciones llegando a la conclusión de que sonalgunas anomalías neurobiológicas las responsables del autismo infantil, es decir esto se encuentra influido por los genes.
Resulta complicado medir la inteligencia de los niños con autismo pero noes algo imposible. Un test de cociente intelectual puede ser muy útil en esta tarea si el sujeto coopera de forma activa en su realización, mediante el estudio del aislamiento de los niños autistas seha llegado a la idea de que no es una huida o una evitación sino que se trata de una incapacidad afirma Pierre Ferrari.
El autor comenta en el libro que son numerosos los autores psicoanalistas quese han interesado por este tema, entre las diversas aportaciones cabe destacar: el niño autista presenta una ausencia de reconocimiento del otro aunque en algunas ocasiones percibe de formaindistinta pero siempre como peligrosos por lo que mantiene la distancia, se da en ellos la identificación adhesiva, se trata de un pegamiento al otro como si fuera una prolongación de sí mismo, sentimientode atracción por objetos sensoriales, presentan conductas de protección o autodefensa ante sentimiento de angustia, etc. .
Pierre hace referencia a una clasificación en la que encontraríamos: autismoprimario anormal, autismo secundario regresivo y autismo secundario con caparazón.
Para realizar un diagnóstico a un niño autista es necesario realizar un estudio, un examen, el cual conllevadiferentes etapas. En primer lugar tendría lugar la evaluación en la cual el caso de estudio sería clasificado en alguno de los cuatro grupos autismo infantil ( aparición del trastorno antes de los tres...