Autismo

1. Que es el Autismo
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, laplanificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales.

2. Características
Las características asociadas al autismo se dividen en tres categorías:
1.Comunicación: (biológico) las habilidades de comunicación de las personas con síndrome autista son unas de las de mayores dificultades. Tienen una incapacidad para establecer una comunicación, sus respuestasestán afectadas por sus sentidos. Más del 50% no tiene lenguaje verbal.
2. Comportamiento: (psicológico) Sus conductas son involuntarias, experimentan dificultades sensoriales por unainadecuada respuesta a los estímulos externos. Tiene algunas conductas extrañas como: no temer a los peligros, no suelen tener miedo a nada, no expresan sus emociones, no tienen imaginación, tienen movimientosrepetitivos (aplaudir, mecerse, aletear las manos, etc.).
3. Socialización: (social) esta categoría es la más dificultosa porque no se relacionan con los demás, no se dan cuenta de lasdiferentes situaciones sociales ni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos. Se relacionan mejor con los objetos que con las personas

3. Estrategias para abordar el Autismo
 Considerar elautismo como un trastorno del desarrollo.
 Acentuar los objetivos funcionales y la necesidad de intervenir en contextos naturales de interacción.
 Estructurar los conocimientos desarrollados porla modificación de conducta, en especial en lo que aspectos de metodología rigurosa se refiere.
 Los procedimientos deben ser evolutivos y adaptados a las características personales de los alumnos,definiendo de forma precisa las conductas a tratar.
 Implicar a la familia y la comunidad.
 Deben ser intensivos y precoces.
 No se centran en eliminar conductas indeseables, sino en crear y...