autismo


ÍNDICE

1) Introducción

2) Definición

3) Etiología

4) Teorías

4.1) Biológicas

4.1.1) Teoría Genética

4.1.2) Anatómica Funcionales del SNC

4.1.3) Teoría del Trastorno Metabólico

4.1.4) Teoría Pluricausal del Autismo

4.2) Psicológicas

4.2.1) Teoría de la Mente

4.2.2) Teoría de la Desvinculación Afectiva de Hobbson

4.2.3) Teoría de la Coherencia Central5) Sintomatología

6) Grupo de riesgo

7) Conclusiones

8) Recomendaciones

9) Anexos

10) Bibliografía







1) INTROCUCCIÓN

El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro. Generalmente se trata de uno de los tantos trastornos caracterizados por alteraciones cualitativas que también es asociado al retraso mental y que afecta su comunicación e interacción social ysexual, causando un comportamiento restringido, repetitivo y estereotipado. Puede clasificarse de diversas formas: como un desorden en el aparato neurológico o un desorden en el aparato psíquico.
También nos centraremos en las diversas etiologías del autismo las cuales son: la genética que nos habla acerca de la herencia multiplicativa o cromosoma X frágil. Otra etiologías que encontramos es laneurobiológica, las cuales se basan en las anormalidades que existen en los neurotransmisores que estarían implicados en el autismo, por último la etiología psicológica la cual lleva inmerso diversas teorías que engloba teoría de la Mente, la teoría de la Desvinculación Afectiva y la teoría de la Coherencia Central.
Veremos parte de la sintomatología haciendo énfasis en los puntos más resaltantes.En el sexto apartado se tratará de los grupos de riesgo los cueles hemos podido resaltar como un punto importante para esta investigación donde se hablara de aquellos factores que posiblemente generan este trastorno del autismo.
Finalmente daremos las conclusiones del tema de investigación asignado y brindaremos unas recomendaciones correspondientes y que creemos son importantes para todo lotratado.



2) DEFINICIÓN

Según el CIE – 10
El autismo infantil se trata de un trastorno generalizado del desarrollo definido por: presencial de un desarrollo alterado o anormal que se manifiesta antes de los tres años de edad, por un tipo de funcionamiento anormal en las tres áreas de la psicopatología, interacción social, comunicación y comportamiento restringido, repetitivo yestereotipado. Además de estas características clínicas específicas, son comunes una variedad de problemas no específicos, tales como fobias, alteraciones del sueño y alimentación, rabietas y autoagresiones.

Según el DSM – IV
Trastorno generalizado del desarrollo definido por la presencia de un desarrollo alterado o anormal, que se manifiesta antes de los tres años y por un tipo característico decomportamiento anormal que afecta a la interacción social, a la comunicación y a la presencia de actividades repetitivas y restrictivas. El trastorno predomina en los chicos con una frecuencia tres a cuatro veces superior a la que se presenta en las chicas.

3) ETIOLOGÍA

El Dr. Eduardo Hernández, Pediatra y Terapeuta de la Conducta Infantil, donde al tratar la etiología del Autismo el autor escribeque entre las teorías que más aceptación han tenido están las genéticas, las neurobiológicas y las psicológicas, refiriéndose a las mismas en los siguientes términos:






Etiología Genética

Inicialmente se consideró un mecanismo de transmisión autosómica recesiva (por análisis de segregación familiar, y por hallazgos concordantes en gemelos monocigóticos), pero actualmente se piensaque existen menos de 10 genes que actúan de manera multiplicativa, por lo que se habla entonces de Herencia Multiplicativa.
También se ha señalado el llamado síndrome del cromosoma X frágil, es decir la falta de sustancia en el extremo distal del brazo largo del cromosoma, como causa del síndrome autista.
Siguiendo a César Mauricio y otros son muchas las pruebas que indican que ciertos...