autismo

Capitulado
1.


Autismo infantil

En 1980 el autismo infantil se reconoció como trastorno oficial y en 1990 se denominó como discapacidad.
El autismo significa "vivir dentro de uno mismo" y se caracteriza por tres categorías: interacción social, comunicación y conductas restrictivas o repetitivas.
Esta discapacidad puede diagnosticarse después de los tres años, cada trastorno odiscapacidad se caracteriza por alteración en las habilidades de comunicación e interacción social. En la exploración de las posibles causas del autismo, los investigadores se han enfocado de manera principal en el cerebro.
Se piensa que las anormalidades que se encuentran en los individuos autistas tienen bases genéticas. Una base genética para el autismo es que una familia que padece estetrastorno tiene una mayor probabilidad de tener otro niño autista. El autismo es un padecimiento con el que nace o que se desarrolla temprano en su vida; parece que los factores ambientales podrían interactuar con una susceptibilidad genética durante periodos vulnerables del desarrollo algunos factores que se han tomado en cuenta son problemas durante el embarazo y parto.

IntroducciónAntecedentes
Biografía

María Montessori una mujer emprendedora y creadora de este programa nació en Ancona, Italia el 31 de Agosto de 1870 y cuando tenía 12 años, sus padres decidieron cambiarse a Roma para que su hija tuviera una buena educación. Sus padres querían que se convirtiera en maestra, la única carrera en que las mujeres podían entrar, pero ella era una mujer feminista y quería serdiferente a las demás, así que ingreso primero estudió matemáticas y se decidió por la carrera de ingeniería, luego surgió e incrementó su interés por la biología hizo que estudiara esta misma y finalmente resolvió sus estudios ingresando a la escuela de medicina, fue bastante difícil que ella ingresara a esta profesión ya que en ese tiempo la mujer solo podía realizarse como maestra, la primera vezfue rechazada y después fue aceptada, durante su recorrido como médico María Montessori tuvo que cruzar muchos obstáculos tanto sociales como económicos, buscaba becas cada año y trabajaba para pagar la profesión que ella había elegido ya que su padre estaba en total desacuerdo.
En 1896, a la edad de 26 años termina su carrera y fue la primera mujer en obtener un título de la Escuela de Medicinaen la Universidad de Roma.
Montessori trabajo en la clínica de psiquiatría se dio cuenta que los habitantes de ese lugar vivían en condiciones desagradables tanto higiénicos como alimenticia, por lo tanto María se convirtió en la fundadora de una escuela llamada La Casa de los Niños, todo el día enseñaba en la escuela y cuando terminaba se quedaba hasta tarde para preparar materiales nuevos.Durante su tiempo como educadora se dio cuenta que los niños con un retraso metal o autismo podrían aprender muchas cosas que eran imposibles, todo esto condujo a María Montessori a dedicar su vida en el campo de la educación.. María Montessori falleció de una hemorragia cerebral el 6 de mayo de 1952, en Noordwijk, Holanda, próxima a cumplir sus 82 años.

Surgimiento del programa MontessoriDespués de que a Montessori le interesara el desarrollo de los niños fue a estudiar filosofía, psicología y antropología. Con el pasar de los años María realizó estudios sobre enfermedades nerviosas de los niños. Su trabajo se anunció rápidamente en las noticias y muchos visitantes llegaban a las Escuelas Montessori para observar su método y desarrollo del niño.
María instituyó una nueva filosofíaen la educación la cual está relacionada con la observación de los alumnos y la capacidad que tienen ellos mismos para desarrollarse dentro de un ambiente educativo. Montessori recalco que el niño es "una gran gracia externa que entra en la familia" (Montessori M. 1920) y la educación de este debe empezar desde que nace.
Esta nueva filosofía o método consista en la autonomía del niño, el cual...