Autismo




Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicología



EL AUTISMO

Introducción.
A pesar que en la actualidad se ha hablado mucho del autismo, sabemos que no todas las personas conocen realmente en que se basa el síndrome del autismo. Por eso reflexionaremos sobre este tema más a fondo.

¿Qué es el autismo? Se le conoce como un trastorno caracterizado por un grave déficitde atención, permanente y profundo. ¿Esto qué quiere decir? Muchas veces cuando vemos que un niño no pone atención en casa o incluso en la escuela, en vez de ponerle atención y saber cuál es la causa de su distracción solamente le regañamos y le pedimos más atención.

Los niños autistas o personas autistas se caracterizan por vivir en su propio mundo, un mundo no miden riesgos, donde sucuriosidad se vuelve peligrosa para ellos mismos, pues en ese mundo no miden los limites.

Sin embargo sabemos que hay niveles de autismo, pues claramente no es lo mismo, un niño que tenga problemas para socializar a un niño que a sus 9 años no desarrolla el habla.

Se dice que los síntomas aparecen al año y medio de edad, comenzando con retrocesos en el desarrollo del niño, tanto físicos comomentales.

El autismo afecta la socialización, comunicación, imaginación, planificación y demostración de emociones, también son muy marcadas las conductas repetitivas e inusuales.
El que un niño sea diagnosticado con autismo no quiere decir que sea el fin del mundo, se ha comprobado que con tratamiento y las atenciones adecuadas puede llegar a ser una vida normal y funcional.

Actualmente y debidoa la falta de información de la sociedad al mencionar la palabra “autismo” lo primero que piensan es en un retraso mental o cosas similares, pues no ¡¡NO SEÑORES!! Las personas con autismo en su mayoría tienen talentos maravillosos, ellos suelen ser apasionados y empeñados en mejorar. Algunos pueden y han llegado a ser muy buenos futbolistas, todos unos verdaderos prodigios en cuanto a la música,otros tienen una habilidad muy desarrollada en las matemáticas. La cuestión es descubrir cuál es la pasión de esa persona.
Como mencione anteriormente no hay un tratamiento que cure el autismo, sin embargo, el preferido para esto está basado en el análisis conductual aplicado, puesto que estudios científicos e independientes han demostrado su utilidad para elevar el nivel de funcionamiento delos niños con comportamiento autista. Se cree que en un inicio temprano de la terapia y la intensidad del mismo mejora las probabilidades de aumentar el nivel de funcionamiento. Por lo que es indispensable que los padres detecten los síntomas apenas se comienzan a manifestar. Los niños pueden llegar con cursos intensivos tempranos de tratamiento a hablar, leer, escribir, incluso a mejorar susocialización.

(Wikipedia)




Contenido.
Vivimos en un mundo que tiene cambios constantes, desde la tecnología hasta las enfermedades. Esto nos obliga a tener que estas informados de cada cambio.

El autismo no es nuevo ya que la primera vez que se menciono fue en el año de 1914, pero la falta de información que hay sobre esta es como si lo fuera. Es triste ver que la mayoría de laspersonas lo considere como un retraso mental.
La definición correcta es “conjunto de trastornos complejos del comportamiento”.

Es un desorden del desarrollo del cerebro que comienza en los niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. Puede clasificarse de diversas formas, como un desorden en eldesarrollo neurológico o un desorden en el aparato psíquico.
Los síntomas pueden variar dependiendo el nivel de autismo que presente la persona. Existen ciertos síntomas que pueden hacer sospechar la presencia del autismo, los cuales son clasificados en varias etapas dependiendo la edad.

En el primer año algunos de los síntomas son:

Él bebe no muestra interés por su entorno.
Puede permanecer...