Autismo

EL AUTISMO

El autismo fue reconocido formalmente al principio de los años 40, cuando el psiquiatra de origen austríaco Leo Kanner (1943) identificó un grupo de once niños que compartían una seriede características. Kanner los describió como niños que mostraban una “soledad autista extrema”, no adquirían lenguaje, lo adquirían tardíamente, o manifestaban lenguaje no significativo o denaturaleza no comunicativa en caso de desarrollarse, manifestaban deseo obsesivo por mantener la invariabilidad del ambiente, y presentaban apariencia física normal.

El autismo es un trastorno deaparición temprana en la infancia, es una distorsión general del proceso de desarrollo donde se ven implicados tanto los procesos de comunicación, de socialización como del pensamiento o cognitivos delniño. Consiste en una falta de respuesta ante los demás, con un importante bloqueo y deterioro de la comunicación. Aparece en una proporción aproximada de cuatro niños de cada diez mil, y es tres vecesmás frecuente en niños que en niñas.
Se manifiesta antes de los 3 años de edad, y cuyos rasgos esenciales se definen por la confluencia de numerosos déficits en tres áreas generales: alteracióncualitativa de la comunicación, alteración cualitativa de la interacción social, y patrones de comportamiento, intereses y actividades restringida, repetitiva y estereotipada. En un porcentaje importantede personas, algunos de estos déficits suelen ir acompañados de la ocurrencia de ciertos patrones conductuales excesivos y persistentes.

El autismo constituye un trastorno que se defineconductualmente, pero obedece a una variedad de trastornos, conocidos y desconocidos, de las funciones cerebrales biológicamente condicionados. Dichos trastornos afectan a la manera en que el cerebro endesarrollo gestiona la información. En muchos casos concurre también un componente genético.

Es difícil que los padres se adapten completamente al hecho de tener un niño o una niña con necesidades...