AUTISMO

AUTISMO
Existen diferentes definiciones acerca del autismo a lo largo de la historia sin embargo, en la actualidad se describe como:
“Síndrome complejo, con múltiples causas y manifestaciones, queagrupa una amplia colección de síntomas raros de observar. Por ello su definición debe hacer frente, de manera específica, al estudio de su sintomatología para poder recoger toda su variabilidadespectral” (Álvarez, 2007)
-Revisiones sobre el autismo

“El autismo es un trastorno del desarrollo que impide que los sujetos que lo tienen que llevar a cabo con éxito las actividades que requieren eluso de una Teoría de la Mente. Los experimentos, realizados a partir de 1985, sugieren que los niños autistas no están preparados para atribuir estados mentales a otras personas” (Baron Cohen, Leslie yFrith, 1985; Perner, 1989)
-Ciencia Cognitiva, Teoría de la Mente y autismo

“El síndrome autístico es el más completo del espectro del autismo. Se lo suele denominar abreviadamente autismo. Lamayoría de afectados por el autismo tiene además retraso mental. Pero también las personas con inteligencia normal pueden tener autismo. A esta última modalidad de autismo se le llama autismo de altofuncionamiento o, lo que es más correcto, autismo en personas de alto funcionamiento” (Zander, E)
Introducción al autismo
“Los TEA son un conjunto de alteraciones que afectan al desarrollo infantil. Dichasalteraciones se producen porque existe un trastorno neurológico crónico de base. La forma en la que estas alteraciones se manifiestan varía mucho de un niño a otro, de ahí que se hable de un“espectro” o “continuo de trastornos”, es decir, que existen diferentes maneras en las que los síntomas de este tipo de trastornos aparecen, y la gravedad de los mismos varía de unos casos a otros. Por tanto, elconcepto engloba desde los casos más graves a casos más leves y de muy buen pronóstico. Además, los TEA son más comunes en niños que en niñas y ocurren por igual en cualquier grupo cultural y...