Autismo

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Hipótesis:

• Los niños autistas son inteligentes y pueden hacer grandes cosas.

• Los niños autistas no se curan.

• Los niños autistas no hablan, siempre están serios.

• Los niños autistas principalmente son niños con problemas muy fuertes o que vivieron experiencias traumantes en su vida.Justificación:

Con este trabajo pretendo que quien lo lea sepa un poco más sobre esta enfermedad, ya que somos una sociedad y creo que como sociedad todos necesitamos de todos, por eso es importante que la gente sepa lo que pasa a su alrededor y no viva nadamas en su mundo, y que si alguien aunque sea se da la oportunidad de ayudar a una persona autista sería muy bonitoporque asi, aparte de que esa persona autista se lo agradezca toda su vida, esta tendría una mejoría radical, al saber que alguien demuestra interés en el.























¿QUE ES EL AUTISMO?

▪ Polarización de la vida psíquica hacia el mundo interior del enfermo, con el consiguiente desinterés por su mundo interior. (Diccionario)

▪ Trastorno mentalcaracterizado por el retraimiento afectivo del individuo, el refugio en un mundo fantástico interior y la ruptura, al menos aparente, del contacto con la realidad. (Enciclopedia hispánica, Barsa planeta)

▪ El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo permanente y profundo. (Wiki pedía)

▪ El autismo pertenece al grupo de trastornos generalizados deldesarrollo que comparten como características principales alteraciones en el lenguaje y la comunicación, una extrema dificultad de para relacionarse, asi como la presencia de patrones de comportamiento repetitivo, estereotipado, e intereses restringidos. (según el glosario de educación especial del programa de fortalecimiento a la educación especial y de la integración educativa)HISTORIA DEL AUTISMO:

La clasificación médica del autismo ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano, Para explicar una especie de “psicosis infantil”. La palabra “autismo” proviene de la palabra griega “autos”, que significa “propio”.Kanner usó este término porque los niños pasaban por una etapa en que estaban muy concentrados en sí mismos, y no mostraban interés hacia otras personas. . Los profesionales y los padres se confunden con los niños autistas, ya que fallan miserablemente en cualquier tarea de la vida diaria, pero son capaces de resolver un complicado rompecabezas para adultos con facilidad.

Al mismo tiempo uncientífico austríaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981

Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. Kanner reportó que 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizabanlas capacidades lingüísticas que poseían. También notó un comportamiento auto-estimulatorio y "extraños" movimientos en aquellos niños. Por su lado, Asperger notó, más bien, sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento, ya que en el experimento de Asperger todos hablaban. Indicó que algunos deestos niños hablaban como "pequeños profesores" acerca de su área de interés, y propuso la teoría de que para tener éxito en las ciencias y el arte uno debía tener cierto nivel de autismo.

Aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación del síndrome de Asperger (término utilizado por Lorna Wing en...